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新路径英语8册教案 篇一：新路径英语十二册教案 备 课 要 求 1、一个完整的规范化教案应具备： （1）课题 （2）教学目标：知识、能力、情感、学习态度、习惯 （3）教学重点、难点 （4）教具准备 （5）课时 （6）教学过程 （7）作业设计：要有一定的层次、难度、密度，体现“循序渐进”。 （8）板书设计：力求突出重点，做到简洁、明确、规范。 （9）教学反思要包括：A、教学中的体会；B、教学中的得与失； C、学生中存在的薄弱环节和弥补的措施； D、从学生中发现的好方法和学生提出的值得研究、探讨的新问题。E、写教学反思不要搞形式，应付检查，要写出教学的真实感受。 二、备课说明： （1）书写工整、认真、规范。（2）要超周备课。 祝您工作愉快！ 篇二：新路径英语第9册教案 Lesson 1 Whose Book Is It ？ objectives: 1. 能听、会说本课词汇，做到发音准确，语调自然。对mine，yours，hers，his的要求能书写。 2. 把握询问某物属于某人时的提问和问答方式。 3. 通过小诗教学，帮助学生运用不同的语言形式巩固所学内容。 4. 通过教学自然拼读，把握a-e的发音规律，并能初步应用。 5. 能借助图画理解故事，巩固本课所学内容。 6. 通过接龙游戏提高学生的记忆。 Focal Points: 7. 名词性物主代词mine，yours，hers，his与形容词性物主代词myyourherhis的区别，并能初步应用。 8. 能用自然拼读含有a-e字母组合的单词，做到举一反三。 Difficult Points: 9. 能借助图画初步进行故事阅读。 Teaching aids: 10. 字母卡片若干；本课单词卡片；单词实物；录音机；每人一张白纸等。 The First Period Teaching contents： 1）listen and practice. textbook，notebook，storybook，workbook 2)work in pairs. 3)Play a game. Step 1 师生常规问候。 在Nice to see you again!的歌声中开始本学期第一堂英语课。 T:Good morningeveryone! Welcome back to school! Nice to see you! Ps:Nice to see you tooMiss Wu! T:How about your summer vacation? Ps:Terrific! T:Good! Step 2 Listen and practise: workbook notebookstorybook 用直观的方式教学和操练textbook。 T: OKnow what?s this? T:Good this is a textbook.Nowlook herewhat?s this? Do you know what is about? T:YesIt is the story of snow white.So this book is a storybook.Read after mestorybook. Ps:It?s a notebook. T:Whose book is it? Ps:It?s his notebook. 教师再变化单词textbook，workbook，storybook分别向几个学生提问，引导学生回答“It?s a…” “It?s his\my\her…”组织学生work in pairs进行句型操练。 Step 3 Work in pairs 1. 教师示范，让学生感知句型。 T:Boys and girlswhose book is it? Ps:It?s his book. T:Goodit?s his book. … 在本环节中，教师要让学生巩固my your her his 的用法，比如可以说它们是四只刚孵出的小鸡宝宝，还不能独立，需要鸡妈妈的照顾，所以不能单独出现，后面必须加上另外的单词才能使用。 也可以用Chant的方式（留意节奏）让学生熟记该句型： Whose book is it? It?s my book. Whose book is it? It?s your book. Whose book i