中华经典诵读主持词串词.docVIP

中华经典诵读串词 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！ A：中国是一个诗歌的国度， B: 从《诗经》到《楚辞》， A：从陶渊明到“建安七子”， B: 从唐诗到宋词再到元曲， A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里， B: 辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。 A：我们读过《三字经》， B：背过《唐诗三百》， A：诵过《诗经》， B：吟过《宋词》， A: 听过《元曲》， AB：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》…… A：一点一滴， B：一字一句， AB：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。 B：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐； A：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。 B：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情； A：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。 AB:老师们、同学们，井冲中学“中华诵·经典诵读”比赛现在开始！ A：雪，飘飘洒洒，是洁白的天使，是大自然的精灵。 B：山舞银蛇，原驰腊象。毛主席 一首《沁园春*雪》荡气回肠、气壮山河，他对风流的含义做了最具体的诠释。 A：拿出我们的胆量，拿出我们的豪情，让我们一起高声朗诵吧！ B：下面请欣赏117班带来的小组诵读《沁园春 雪》 A:请2号114班做好准备。 2 A: 它，阴晴圆缺，影光万变。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。 B：落花成冢，春泥落泪，银幕渐瘦，薄雾氤氲，饮惯秋风，酬酢里，犹记得那琵琶奏破了它的华光，临风把酒，奈何庭前花谢铺满了苏轼的思愁 B：请听114班带来的集体合唱《水调歌头 明月几时有》； A:请3号117班做好准备。 3 A：月，柔如水，细如沙，轻如风，淡如云。 B：多少年的岁月沧桑，淡褪了油灯的摇曳，淡褪了钨丝的昏黄。 A：多少年了，这一轮明月，依旧和着时间的银幕，歌着固有的永恒 B：请欣赏117班带了的集体朗诵《水调歌头 明月几时有》。 A:请4号116班做好准备。 4　A：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。? B：这是一个承前启后的时代。?? A：这是一个日新月异的时代。? B：这是一个继往开来的时代。? A：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。? B：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。有请116班为我们带来集体朗诵《少年中国说》。 A: 请5号118班做好准备。 5　A：它是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。 B:它的内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。 A：所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。 B：接下来，让我们同118班同学一起品味《三字经》的独特魅力。 A：请6号112班做好准备。 6、A：我们的伟大领袖毛泽东，曾经独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，面对万类霜天，面对满目疮痍的现实，昂首向天，发出千古一问： B：问苍茫大地，谁主沉浮？ A：这巨大的提问，绝不是一般意义上的提问，不是质疑，不是困惑，而一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。 B：有请112班为我们带来集体朗诵《沁园春 长沙》 A：请7号115班做好准备。 7 A：快国庆了，橘子洲头应该会放起壮观漂亮的烟花吧？真想去看看。 B:别急，虽然不能让你现在看到橘子洲头的烟火，但是让我们跟随115班的同学们一起去体会站在橘子洲头的情怀。 B：下面请欣赏115班为我们带来的集体朗诵《沁园春 雪》 A：请8号118班做好准备。 8 A：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。 B：一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军。 A：而对镜疏理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。 B：下面请欣赏118班张星宇、李佩同学为我们带来的两人朗诵《木兰诗》 A：请9号116班做好准备。 9 A：她，蘸着些许清水，写出生命的瑰丽。她，纤嫩，柔韧，却穿透重重淤泥与重重深水，凸显生命的高贵 与鲜活娇美。 B：她，始终，缄默，尽平生力驱污去浊，苦撑重负，坚守圣洁的心 灵，挺住高贵的头颅。 A：她，就是莲花！花中的君子。 B：下面请欣赏116班为我们带来的《爱莲说》 A：请10号113班做好准备。 10 A：西湖旖旎骀荡的春光，世间万物在春色的沐浴下的勃勃生机， B：诗人本身陶醉在这良辰美景中的心态都展现得淋漓尽致 A：“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜” B：下面请欣赏113班为我们带来的集体朗诵《钱塘湖春行》 A：请11号116班做好准备。 11　A：诵读“大江东去”，我们激情荡漾 B：神游“故国英雄”，我们真情流淌 A：想起“三苏父子”，我们豪情满怀。 B：下面，请大家以热烈的掌声欢迎116班为我们带来《念奴娇　赤壁怀古》。 ,,,　 结束语： AB:思无尽，诗无尽。 B:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园！ A