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今天你开心了吗？;;
队长（统筹安排）
计时员（保证小组按时完成活动任务）
发言官（负责本小组的发言）
噪音控制员（保持小组的秩序和音量）
记录员（记录小组的交流、讨论）
; 课堂纪律 ;梦想启航;; 各组同学讨论：;梦想在前行;;;思考一下：;送给有梦想的你们：; ;;;情绪智能二;;;;;;;;;;;;;;今天你开心了吗？;;热身活动;活动一：唱反调;;;小组讨论：;步步深入*情境扮演;小组讨论：;活动二：为自己颁奖;奖状要求：;奖 状;奖 状;我与快乐有个约会; ;小河区第九小学 程琳;分享阿凡提的故事;;他把两个儿子叫他沙漠边上，让两个孩子进行赛马，但规则很奇特：谁的马后到前面的绿洲，就把大部分财产分给谁。 ？
两个儿子听完了买买提的话，骑着各自的马开始慢吞吞地赛跑了。可这是在沙漠啊，两个人痛苦的忍受着暴晒和高温，比谁的马慢。;;阿凡提给了一个什么好主意呢？
小组讨论一下，与小组成员分享。
与全班分享
公布答案：;请同学准备两分钟，再来角色扮演一下这个故事。
;这个故事给我们什么启示？
你从中得到了什么？
公布答案：;1、发给每个同学一个信封。
2、要求：每个同学在白纸上写下自己最头痛、最想解决的问题（生活、学习、人际交往等），然后把这张纸装在准备好的信封里。
3、以小组为单位，把每个小组同学的“求助信”在全班范围内“漂流”，每个同学负责对“漂流”到自己手里的“求助信”献策，并在策略的末尾写上自己的名字（如果你不愿意，可以不留）;;其实你的难题原来不是这么难！
其实你可以这样去寻求大家的帮助！
其实你可以：
;运用我们的智慧，我们可以继续遇挫不折，转败为胜！
相信自己，你能！
谢谢孩子们！
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