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艺考数学教案 篇一：2015高考艺考数学教案1-12讲 目 录 第一讲 概率和统计（一）……………………………………………第 2页 第二讲 概率和统计（二）……………………………………………第 6页 第三讲 程序框图………………………………………………………第10页 第四讲 复数……………………………………………………………第14页 第五讲 集合……………………………………………………………第18页 第六讲 命题与常用逻辑用语…………………………………………第22页 第七讲 几何证明………………………………………………………第26页 第八讲 立体几何（一）三视图………………………………………第30页 第九讲 立体几何（二）平行证明……………………………………第34页 第十讲 立体几何（三）垂直和体积…………………………………第38页 第十一讲 平面向量（一）……………………………………………第42页 第十二讲 平面向量（二）……………………………………………第46页 本教材由符海华老师编写；陆旻晋老师编排。 第一讲概率和统计（一） ※基础知识 1．用样本的数字特征估计总体的数字特征 （1）众数、中位数 在一组数据中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数； 将一组数据按照从大到小（或从小到大）排列，处在中间位臵上的一个数据（或中间两位数据的平均数）叫做这组数据的中位数； （2）平均数与方差 1n 如果这n个数据是x1,x2,.........,xn，那么x??xi叫做这n个数据平均数； ni?1 (x1?x)?(x2?x)???(xn?x)2 如果这n个数据是x1,x2,.........那么s? 叫做这n个数据方差；,xn， n 2 ?2 ?2 ? 同时s叫做这n个数据的标准差。 2.抽样方法 简单随机抽样，系统抽样，分层抽样： 3．频率分布直方图、折线图与茎叶图 样本中所有数据（或数据组）的频率和样本容量的比，就是该数据的频率。所有数据（或数据组）的频率的分布变化规律叫做频率分布，可以用频率分布直方图、折线图、茎叶图来表示。 频率分布直方图： 具体做法如下： （1）求极差（即一组数据中最大值与最小值的差）； （2）决定组距与组数； （3）将数据分组； （4）列频率分布表； （5）画频率分布直方图。 注：频率分布直方图中小正方形的面积=组距× 频率 =频率。 组距 4．线性回归 回归分析：对于两个变量，当自变量取值一定时，因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫相关关系或回归关系。 回归直线方程：设x与y是具有相关关系的两个变量，且相应于n个观测值的n个点大致分布在某一条直线 ??a?bx。 的附近，就可以认为y对x的回归函数的类型为直线型：y 其中b? ?(x i?1 n n i ?x)(yi?y) ? i ?xy ii?1 n n i ?nxy?nx 2 ，a?y?bx。我们称这个方程为y对x的回归直线方程。 ?(x i?1 ?x)2 ?x i?1 2i 5.独立性检验 第一步：提出假设检验问题 n(ad?bc)2 第二步：选择检验的指标 K? (a?b)(c?d)(a?c)(b?d) 2 6.概率计算（古典概型，几何概型） ※典型例题 例1．如图是2010年某校主持人大赛上，七位评委为某选手打出的分数的茎叶统计图，去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的平均数和中位数分别为 7993 A．84，84 B．84，86 844647 8585C．，84 D．，86 例2.从某小学随机抽取100名同学，将他们的身高 （单位：厘米）数据绘制成频率分布直方图（如右图）， 由图中数据可知身高在内的学生人数为（ ） A. 20 B. 25 C. 30D.35 例3.某班4个小组的人数为10,10，x,8，已知这组数据的中位数与平均数相等，方差等于2,则x的值为 ( )A．9 B. 8 C. 12D. 8或12 例4. 一个公司共有1000名员工，现正下设一些部门，要采用分层抽样方法从全体员工中抽取一个容量为50的样本，已知某部门有200名员工，那么从该部门抽取的工人数是. 例5. 已知函数f(x)＝kx＋1，其中实数k随机选自区间．?x∈，f(x)≥0的概率是( )