少儿英语培训机构的教师专业发展模式探微-教育管理专业论文.docxVIP

⑨ ⑨ 硕士学位论炙 MASTER’S THESIS 中文摘要 随着社会各界对于少儿英语培训领域关注度的提高，少儿英语项目的应聘人数 不断增加。但能够符合行业要求的应聘者仍仅占少数。少儿英语培训市场的飞速发 展与少儿英语师资脱节。少儿英语教育机构的教师专业发展不是“学历教育的问 题，不是“师傅带徒弟的问题，不是“定期考试的问题，更不是“缺什么，补 什么的问题。少儿英语教育机构的教师往往缺乏职业归属感，许多进入少儿英语 培训行业的教师有专业能力，但不具备专业精神，频频跳槽。少儿英语培训教师的 专业化发展成为培训行业面临的重要问题。 本文分析了目前少儿英语培训教师的专业发展所遇到的问题，以及可行的改进 对策，结合新东方教育科技集团泡泡少儿教育教师培训实例对少儿英语培训教师专 业发展模式进行了设想，希望对目前少儿英语培训市场的教师培训标准有参考意 义。 全文共分为五个部分： 第一部分，主要从少儿英语培训行业发展和少儿英语培训行业教学管理两个方 面论述了少儿英语培训教师专业化发展的必要性。 第二部分，从少儿英语培训行业管理现实出发，指出了目前阻碍少儿英语培训 教师专业化发展的四个问题：教师的教育观念被模式化；教师英语本体性专业素养 下降；少儿英语培训机构讲求市场回报；缺乏专业的少儿英语教师培训机构。 第三部分，针对目前少儿英语培训教师专业发展遇到的困难，笔者对每一个问 题提出了相应的解决方法，即实施阶段性分级师训体制；对教师英语水平进行考核： 增强行业责任感；开展有效的“校本培训。 第四部分，为了加强少儿英语培训教师平稳持续发展，笔者结合新东方POP少 儿英语教师培训活动实例，从实施原则到实施步骤，同时进行案例观察，提出了少 儿英语培训教师专业化发展模式的设想。 第五部分，对目前少儿英语培训教师专业发展现状的总体评价。 关键词：少儿英语培训；少儿英语培训机构；教师专业发展；发展模式 AbstractAs Abstract As Children English Training to be the concern of society，the number of Children English training candidates is growing，although only a small number is on line with indUStrv requirements．At the same time，the rapid development of Children’S English training market has been out of touch with the children’S English language training teachers．Professional development of teachers is not”academic education”issue，not a pmblem of’master and apprentice it,not the”regular examination II,nor”make up what’S missing”，Children’S English language training teachers are lack of a sense of professional belonging．Many teachers have the professional ability,but do not have the profcssionalism，which result in frequent job—hopping．The important problem that training industry is facing is the issue of the professional development of teachers· This paper analyzes the problems which teachers encountered for their professional development and possible measures for improvement．With teacher training examples of POP Childrents Education Department of New Oriental Education and Technology Group， the model of professional development for Children English Training teachers has been conceived