计算机编程课的同级代码复查模型-Read.doc

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2019-05-31 发布于天津
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文件标识码计算机编程课的同级代码复查模型以及博弈控制摘要为了使学生在编程课的实验中的学习成果最大化在实验课中引进同伴代码检验这一工具并通过对该工具在整个执行流程的各个参与者的博弈行为进行分析建立数学模型使得教育者能够更有效的对整个检验过程进行控制从而能够节约更多的时间进行更有价值的思考同时也使得参与的学生能更大限度的积极投入到检验过程中并在此过程中发现自己的缺点和借鉴别人的经验关键字同伴代码检验质量控制博弈行为纳什平衡介绍自从当前在积极学习和团队合作引起教育的关注以来许多计算机科学教育家都对把同

PAGE PAGE 5 文件标识码：A 计算机编程课的同级代码复查模型以及博弈控制摘要：为了使学生在编程课的实验中的学习成果最大化，在实验课中引进同伴代码检验这一工具，并通过对该工具在整个执行流程的各个参与者的博弈行为进行分析建立数学模型，使得教育者能够更有效的对整个检验过程进行控制，从而能够节约更多的时间进行更有价值的思考，同时也使得参与的学生能更大限度的积极投入到检验过程中，并在此过程中发现自己的缺点和借鉴别人的经验。关键字：同伴代码检验，质量控制，博弈行为，纳什平衡。 1 介绍自从当前在积极学习和团队合作引起教育的关注以来，许多计算机科学教育家都对把同伴检验活动引入他