试点场馆对策建议专家指导小组项目主管部门科协上级主管部门.PPTVIP

“科技馆活动进校园”三年试点工作成效调查报告 北京师范大学 伍新春 2009.12.29 目 录 07-09调研基本情况介绍 07-09参加项目的试点场馆数量情况：共48家 07-09调研基本情况介绍 07-09参加项目调研的试点场馆情况：共9家（4家连续） 目 录 试点工作现状描述 1.基础工作建设 2.核心工作开展 3.推广工作尝试 目 录 试点工作经验总结 试点工作经验总结 目 录 试点工作存在问题 目 录 试点工作对策建议 试点工作对策建议 试点工作对策建议 试点工作对策建议 试点工作对策建议 Click to edit company slogan . 一 二 三 试点工作现状描述 试点工作问题分析 四 试点工作经验总结 试点工作对策建议 参与年限 参与试点场馆数量 参加一年 17 参加两年 16 连续三年 15 07年调研场馆 09年调研场馆 杭州科技交流馆 杭州科技交流馆 襄樊科技馆 襄樊科技馆 天津科技馆 天津科技馆 郑州科技馆 郑州科技馆 山东科技馆 宁夏科技馆 无锡科技馆 合肥科技馆 安徽省科技馆 一 二 三 试点工作现状描述 试点工作存在问题 四 试点工作经验总结 试点工作对策建议 工作总体 推广工作 基础工作 核心工作 基础工作、核心工作、推广工作三者关系图： 宣传推广工作 自身人力建设 场馆教育专业知识与专业技能 馆际交流学习 上级单位培训 馆员自身途径 创造试点条件，建设基础工作 寻求社会资源 与高校/科研机构合作 与社会单位合作 与专家个人合作 基础工作建设 围绕试点要求，开展核心工作 核心工作 建设科普资源 教育部门支持 学校合作 针对学生 走出去 引进来 针对老师 举办竞赛 培训 科普展具 科学实验 科普资源包 校本课程 科普教案 点上工作 确立试点学校 发文有效铺开 面上工作 利用平台资源 （网站、协会、科学节等） 扩大影响力度，进行宣传推介 宣传推介 天津科技馆 杭州市科技馆 合肥市科技馆 郑州市科技馆 案例： 一 二 三 试点工作现状描述 试点工作存在问题 四 试点工作经验总结 试点工作对策建议 与教育系统建立对接，成为了试点工作开展的关键 准确把握项目理念，找准了工作切入点 小处着手，与教育系统建联系成突破口 良好的馆-教合作关系促进活动的开展 教-馆-校三方沟通，工作推进会促了解 社会资源补充场馆自身资源的不足 满足学校教育需求，突出场馆自身特色，保证了资源及活动开发的质量 满足学校需求、突出场馆特色 满足学校需求 了解课程标准 解决资源短缺 突出场馆特色 挖掘人力物力开展品牌 天津—天文校本课程 做深做细逐步系统化 郑州—科学馆教育大赛 场馆教育理论和技能的培养，促进了馆员的专业发展和场馆人力建设 试点工作经验总结 教育理论和 技能的培养 馆员专业发展 了解学校 研读标准及教材 结合展品制作课件 与学校教师及教育专家共同就课程或活动开展研讨 业务培训 上级单位培训 馆内邀请专家 馆际之间交流 一 二 三 试点工作现状描述 试点工作存在问题 四 试点工作经验总结 试点工作对策建议 存在的问题 项目主管部门 项目专家指导小组 试点场馆宣传营销 人力建设 资源和活动建设 工作模式 1、项目理念认识不清 2、与教育系统对接存在难度 3、过度依赖个人 4、无专门部门、团队负责 5、缺乏工作计划及总结。 1、对学校需求了解有限； 2、活动设计时缺乏理论指导； 3、活动形式较单一； 4、评估意识薄弱，方法欠缺。 5、资源长效使用薄弱， 资源包深度不足； 1、项目人员不足，没有建立固定的合作团队； 2、员工队伍略显老化、学历较低， 专业不对口，教育背景相对缺乏； 3、自身寻求学习与专业发展的动力不足。 4、业务培训机会较少， 员工培训质量及消化吸收能力有待提高。 1、试点项目经费不足 2、试点场馆自身营销与运营策略不足； 1、只重点负责几个场馆的指导工作， 对其他场馆了解有限； 2、时间、精力及经费有限， 不可能长期驻扎，不能及时指导； 1、亲自下馆了解具体试点情况略不足。 2、组织馆际之间的主题性经验交流略显少。 3、召开的培训及总结交流会不足。 4、如何系统化地提供专家培训值得进一步考虑。 一 二 三 试点工作现状描述 试点工作存在问题 四 试点工作经验总结 试点工作对策建议 试点场馆 对策建议 专家指导小组 项目主管部门 科协上级主管部门 对试点场馆的建议 对试点场馆 建议 形成教-馆-校三方 顺畅沟通 设立专职部门 组建固定的工作团队 争取各方支持 了解学校教育需要 明确教育活动目标 增加活动内容、方式及过程的丰富性 加强馆员教育理