《送东阳马生序》强化训练题（二）.doc

《送东阳马生序》强化训练题（二） 基础训练 1．给下列加点字注音。 嗜学(　 　) 砚冰坚(　 　) 叱咄(　 　)(　 　) 加冠(　 　) 负箧曳屣(　 　) 衾拥(　 　)皲裂(　 　) 媵人(　 　) 沃灌(　 　) 绮绣(　 　)容臭(　　 ) 烨然(　 　) 缊袍( 　 ) 冻馁(　 　)撰写(　 　) 贽(　　 ) 2．解释下列加点字。 (1)家贫，无从致书以观(　 　) (2)走送之，不敢稍逾约(　 　) (3)未尝稍降辞色(　 　 ) (4)俟其欣悦，则又请焉(　 　) (5)故余虽愚，卒获有所闻(　 　) (6)烨然若神人(　 　) (7)以中有足乐者(　 　) 3．找出下列句子中的通假字，并加以解释。 (1)四支僵劲不能动______________________ (2)同舍生皆被绮绣______________________ 4．翻译下列句子。 (1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。 ______________________________________ ______ (2)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 ____________________________________ _______ 5．下列对语句的分析欠准确的一项是(　　)。 A．“录毕，走送之，不敢稍逾约。”这句话说明借书人言而有信。 B．“先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。”说明先生名望高，但架子太大。 C．“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请……不敢出一言以复。”说明自己态度谦恭。 D．“寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。”说明作者为求学，寄宿在客店，吃不好，生活艰苦。 提高训练 阅读下面文段，回答问题。 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计 日以还。天大寒，砚冰坚，乎指不可屈伸，弗之怠。录毕，走进之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 6．解释下列加点词语。 (1)既加冠，益慕圣贤之道(　 　) (2)从乡之先达执经叩问(　 　) 7．翻译下面句子。 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 8．这一段记叙了作者学习中的两件事，这两件事是什么？ 9．第一件事，作者为什么能“遍观群书”？体现了作者怎样的精神品质？ 10．第二件事，作者为什么能“卒获有所闻”？体现了作者怎样的精神品质？ 练习二答案 1．略 2．(1)取得，这里指买到。(2)超过约定的期限。(3)语言和脸色。(4)等到。(5)最终。(6)光彩照耀。(7)因为。(8)低下。 提示：解释时应联系语境，并注意古今的差异。 3．(1)“支”通“肢”，肢体。(2)“被”通“披”，披着。 4．(1)因此人家常常把书借给我，我也因此得以广泛地阅读到各种书籍。(2)我却穿着旧袍子破衣服，夹在他们中间，一点也没有羡摹他们的意思。 5．B提示：此句应为：说明先生名望高，求学者甚多，先生执教严。 6．(1)表示男子已成年。(2)问。 7．有时遇到老师大声训斥，我脸色更加谦恭，礼节更加周到，不敢说一句话来顶撞他。 8．一件写少年时代读书的刻苦勤奋；另一件写求师的艰难。 提示：此题考查对文段的理解概括能力。 9．他借书能守信，所以大家都愿意借给他书。体现了他不畏艰苦的学习精神。 10．他求师诚恳，态度谦恭。体现了他对知识的渴望。