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17 要是你在野外迷了路
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1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容,掌握四种天然指南针的用法。 (重点)
3.激发学生走进大自然、观察大自然、探索大自然的欲
望。 (难点)
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通过上一节课的学习,我们已经初
步理解了课文内容,为了更深入地理解课
文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核
心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
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u核心问题:
本文告诉我们什么道理?
u 串珠问题:
1.一读:课文讲了哪几种天然的 “指南针”?
2.二思:大自然的这些 “指南针”是怎么帮助人们辨别方
向的?
3.三品:人们为什么可以利用大自然中的这些 “指南针”
4.四探:要想运用大自然中的 “指南针”,我们应该怎么
做?
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听录音回顾课文
边听
边想 本文告诉我们什么道理?
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要是你在野外迷了路,
可千万别慌张,
大自然有很多天然的指南针,
会帮助你辨别方向。 比喻
说说你从第一小节中体会出了什么?
“要是”是如果的意思,表明是作者的假设。 “千
万别”说明了作者告诫人们要镇定,说明是件慎重的事
情。 “天然的指南针”是指大自然中的一些自然现象,
强调了 “天然”,这里运用了比喻的修辞方法。
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太阳是个忠实的向导,
它在天空给你指点方向:
中午的时候它在南边,
地上的树影正指着北方。 比喻
说说你从这一小节中体会出了什么?
“向导”表示太阳可以给人们指引方向。 “忠实”说
明了太阳很忠诚,不会骗人,所以我们可以放心地相信它。
“指点”在这里是 “指”的意思,意思是太阳在天上为人
们指路。这是个比喻句,把太阳比作忠实的向导。这是个
多么有趣的说法呀!我国在北半球,中午的时候,太阳总
是 。
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积累
你还知道哪些大自然的天然指南针,请仿照课文的
句式,自己写一小节。
在在晴朗的日子里,
_______________________________________________
可以借助向日葵来判定方向,
_______________________________________________
向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的,
_______________________________________________
看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。
_______________________________________________
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