数字逻辑实验三、实验四.doc

实验报告 课程名称 电子技术综合设计与实践 题目名称 实验三、实验四 学生学院 自动化学院 专业班级 物联网工程 学 号 学生姓名 指导教师 2016 年 6 月 26 日 实验目的 1、（实验三）用两片加法器芯片74283配合适当的门电路完成两个BCD8421码的加法运算。 2、（实验四）设计一个计数器完成1→3→5→7→9→0→2→4→6→8→1→… 的循环计数（设初值为1），并用一个数码管显示计数值（时钟脉冲频率为约1Hz）。 功能描述及分析 实验三： （1）分别用两个四位二进制数表示两个十进制数，如：用A3 A2 A1A0表示被加数，用B3B2B1B0表示加数，用S3 S2 S1 S0表示“和”，用C0表示进位。 （2）由于BCD8421码仅代表十进制的0—9，所以加法修正规则：当S9时，修正值为D3D2D1D0=0110； 当S9时，修正值为D3D2D1D0=0000。 （3）由真值表，我们可以得出D3=D0=0，D2=D1=FC4 + S4(S3+S2) 实验四： (1)分别用四位二进制数来表示十进制数，触发器状态用DCBA表示，10个技术状态中的初值状态为0001。 (2)列出状态表，如下 现态 D C B A 次态 Dn+1 Cn+1 Bn+1 An+1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 2 0 1 0 1 0 1 1 1 3 0 1 1 1 1 0 0 1 4 1 0 0 1 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 1 0 6 0 0 1 0 0 1 0 0 7 0 1 0 0 0 1 1 0 8 0 1 1 0 1 0 0 0 9 1 0 0 0 0 0 0 1 （3）得出次态方程： Dn+1=BC， Cn+1=B⊕C， Bn+1=A D， An+1=A⊕D （4）选用D触发器来实现，求触发器激励函数 D4=BC， D3=B⊕C， D2=A D， D1=A⊕D （5）画出逻辑电路图如下： (6）四个触发器输出端一次输入到7447数码管译码器输入端。 实验器材 实验三： （1）两片加法器芯片74283，两个或门，一个与门，8个按键，5个LED显示灯。 （2）DE2开发板和QuartusⅡ7.2软件 实验四： 一个74292分频器、一个7447数码管译码器、四个D触发器、二个与门、二个非门、二个异或门 实验结果（电路图） 实验三： 举例： 1、当输入0001+0010时，输出是0011，,则对应的是指示灯是0与1号绿灯亮，代表十进制数里的十位数的进位指示灯C0不亮。 2、当输入1000+1000时，输出是代表十进制数的16，则对应的指示灯则是C0进位灯亮，以及对应0110的1、2号绿灯亮。 实验四： 五、实验感想 实验三： 通过本次实验，我深刻明白了设计电路前要懂得充分运用真值表以及卡诺图化简，这样才能更快速更准确地列出相应的逻辑函数表达式；此外，还要熟悉本次实验要用到的74283芯片的功能，这样才能更快捷有效地设计出电路图。通过本次实验，我的逻辑思考能力以及动手设计能力得到了极大地提高，对DE2板的使用也更加熟练了。 实验四： 通过本次实验，我灵活地运用了次态真值表进行电路状态化简，更快速更准确地列出相应的逻辑函数表达式。然而本次实验也让我发现了自己在学习这门课时的一个很大的漏洞，就是没有真正弄懂怎样设置初态。一开始我以为需要通过连接CLRN或者PRN来使得电路的初态为1，然而反而发现这样的设置会导致电路无法正常循环显示1、3、5、7、9、0、2、4、6、8、1……当我将这个“初态设置”去除后，电路却能正常循环显示了，并且已经自然从1开始显示。通过咨询老师后，发现当我们在列次态真值表时就已经把1，也就是0001放在了初始位置，这样也就默认1成初态了。 通过本次实验，我更全面地了解各触发器的功能，也更明白如何在设计电路时设置初态。此外，我还