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PAGE PAGE 3 《狼》微格课 教案 新镇乡中心学校 范开政 说教材 1、教材分析 《狼》是一篇文言文，选自《聊斋志异》中《狼三则》中的第二则，写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量。狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。 全文分两部分，前一部分是叙事，写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。后一部分是作者的议论，点明故事的主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。 2、教学目标 （1）知识目标：理解文意，积累文言词汇。 （2）能力目标：培养学生阅读文言文的能力。 （3）道德及情感价值观：了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 3、教学重点： 积累文言词汇，注重朗读，紧扣情节，培养学生丰富的想象力。 4、教学难点： 理解句意、文意；理解文章的主旨。 二、说学生（学情分析） 初一学生正处于青春少年时期，活泼好动易于接受新鲜事物，但同时他们的注意力难较长时间的集中，对文言文的学习有点无味，甚至反感和恐惧，故要用多种教学手段和教学形式去吸引学生，激发学生学习的积极性，消除反感、恐惧的心理。 再加上这之前已经学习过几篇文言文，对文言文的字、词、句都有了一定的积累，对文言文的分析已经具有一定的理解，分析能力，在教