2018-2019学年度高中数学 第一章 集合与函数的概念 1.1 集合 1.1.3 第一课时 并集、交集 新人教A版必修1.pptVIP

1.1.3　集合的基本运算 第一课时　并集、交集 课标要求:1.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.2.能使用Venn图表示集合的并集和交集,体会直观图对理解抽象概念的作用.3.掌握有关的术语和符号,并会用它们正确进行集合的并集与交集运算. 自主学习——新知建构·自我整合 【情境导学】 导入一　两个实数除了可以比较大小外,还可以进行加减法运算,如果把集合与实数相类比,我们会想两个集合是否也可以进行“加减”运算呢?本节就来研究这个问题. 导入二　A={a,b,c,d,e},B={c,d,e,f}. 想一想 1:把所有属于A,属于B的元素组合成一个新的集合D是什么? (由集合中元素互异性知D={a,b,c,d,e,f}) 想一想 2:把A,B公共元素组成一个新的集合E是什么? (E={c,d,e}) 或 知识探究 1.并集 (1)定义:一般地,由所有属于集合A 属于集合B的元素组成的集合,叫作A与B的并集. (2)符号表示:A与B的并集记作 ,即A∪B={x|x∈A,或x∈B}. A∪B (3)图示,用Venn图表示A∪B,如图所示. 探究1:A∪B就是由集合A和集合B的所有元素组成吗? 答案:不一定,由集合元素的互异性知集合A和集合B的公共元素只能出现一次. 2.并集的运算性质 A∪B=B∪A;A∪A=A;A∪ =A. 3.交集 (1)定义:一般地,由属于集合A且属于集合B的 组成的集合,叫作A与B的交集. (2)符号表示:A与B的交集记作 ,即A∩B={x|x∈A,且x∈B}. 所有元素 A∩B (3)图示:用Venn图表示A∩B,如图所示. 4.交集的运算性质 自我检测 1.(并集)已知集合A={x|x≥-3},B={x|-5≤x≤2},则A∪B等于(　 　) (A){x|x≥-5} (B){x|x≤2} (C){x|-3x≤2} (D){x|-5≤x≤2} 2.(交集)若集合M={-1,1},N={-2,1,0},则M∩N等于(　 　) (A){0,-1} (B){1} (C){0} (D){-1,1} 3.(并集)满足条件{0,1}∪A={0,1}的所有集合A的个数是(　 　) (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 A B D 答案:A　B 4.(交集)已知A={x|x3},B={x|x0},则A∩B等于(　 　) (A){x|x0} (B){x|x3} (C){x|0x3} (D){x|x0或x3} 5.(集合间的关系及运算)若A?B则A∩B=　　　　　　,A∪B=　　　　.? C 题型一 集合的并集、交集的简单运算 【例1】 (1)(2016·全国Ⅰ卷)设集合A={1,3,5,7},B={x|2≤x≤5},则A∩B等于(　　) (A){1,3} (B){3,5} (C){5,7} (D){1,7} (2)已知A={x|x≤-2,或x5},B={x|1x≤7},求A∪B,A∩B. 课堂探究——典例剖析·举一反三 (1)解析:集合A与集合B的公共元素有3,5,故A∩B={3,5},选B. (2)解:将x≤-2或x5及1x≤7在数轴上表示出来, 据并集的定义,图中所有阴影部分即为A∪B, 所以A∪B={x|x≤-2,或x1}. 据交集定义,图中公共阴影部分即为A∩B, 所以A∩B={x|5x≤7}. 题后反思 求列举法表示的两个集合的并集或交集运算,要抓住两个集合中的公共元素,然后根据定义用列举法写出运算结果;若两个集合用描述法表示,尤其是不等式对应集合的交集与并集的运算,要借助Venn图,数轴表示,借助图形的直观性求运算结果. 即时训练1-1:(1)设集合M={x|-3x2},N={x|1≤x≤3},则M∩N等于(　　) (A){x|1≤x2} (B){x|1≤x≤2} (C){x|2x≤3} (D){x|2≤x≤3} (2)已知集合A={1,2,3},B={x|(x+1)(x-2)0,x∈Z},则A∪B等于(　　) (A){1} (B){1,2} (C){0,1,2,3} (D){-1,0,1,2,3} 解析:(1)因为M={x|-3x2}且N={x|1≤x≤3}. 所以M∩N={x|1≤x2}.故选A. (2)B={x|(x+1)(x-2)0,x∈Z}={x|-1x2,x∈Z}={0,1},又A={1,2,3},所以A∪B={0,1,2,3}.故选C. 【备用例1】 满足M∪N={a,b}的集合M,N共有(　　) (A)7组 (B)8组 (C)9组 (D)10组 题型二 与参数有关的交集、并集问题 【例2】 (1)已知集合S={x|x5或x-1},集合T={x|axa+8