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作文A
讲师:余思雅
大纲要求
A 节(小作文)
要求考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)
得应用性短文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等。分值
10分。
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评分标准
第五档 (9-10分)
很好地完成了试题规定的任务,对目标读者完全产生了预期
的效果。
包含所有内容要点
使用丰富的语法结构和词汇
语言自然流畅,语法错误极少;
有效地采用了多种衔接手法,文字连贯,层次清晰;
格式和语域恰当贴切。
评分标准
第四档 (7-8分)
较好地完成了试题规定的任务,对目标读者产生了预期的效
果。
包含所有内容要点,允许漏掉1、2个次重点;
使用较丰富的语法结构和词汇;
语言基本准确,只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇
时才有个别语法错误;
采用了适当的衔接手法,层次清晰,组织较严密;
格式和语域较恰当。
2
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评分标准
第三档 (5-6分)
基本完成了试题规定的任务,对目标读者基本产生了预期的
效果。
虽漏掉一些内容,但包含多数内容要点;
应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
有一些语法及词汇错误,但不影响理解;
采用了简单的衔接手法,内容较连贯,层次较清晰;
格式和语域基本合理。
评分标准
第二档 (3-4分)
未能按要求完成试规定的任务,未能清晰对传达信息给读者。
漏掉或未能有效阐述一些内容要点,写了一些无关内容;
语法结构单调、词汇项目有限;
有较多语法结构及词汇方面的错误,影响了对写作内容的
理解;
未采用恰当的衔接手法,内容缺少连贯性;
格式和语域不恰当。
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评分标准
第一档 (1-2分)
未完成试题规定的任务,未能传达信息给读者。
明显遗漏主要内容,且有许多不相关的内容;
语法项目和词汇的使用单调、重复;
语言错误多,有碍读者对内容的理解,语言运用能力差;
未采用任何衔接手法,内容不连贯,缺少组织、分段;
无格式和语域概念。
评分标准
零档 (0分)
所传达的信息或所使用语言太少,无法评价;
内容与要求无关或无法辨认。
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