§4.4.2血流的管道——血管.docVIP

PAGE 人教版 七 年 级 下 册 生 物 学 导 学 案 课 题 §4.4.2 血流的管道——血管 课 型 新 授 学 习 目 标 知识目标：1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。 　　 2.区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 能力目标：掌握认识和区分三种血液的能力，培养分析问题的能力和实验能力，　　提高学生的观察能力。 情感目标：培养爱护小动物、关爱生命的良好品质。 重 点 分辨三种血管；血管结构与功能相适应的关系。 学 习 过 程 一、温故知新： 血液的成分有哪些？血液有哪些功能？ 二、预习检测： 1.阅读教材完成下面表格； 血管 血流方向 结构特点 管壁 弹性 管腔 血流速度 动脉 从心脏送往全身 静脉 从全身送回心脏 毛细血管 从最小的动脉到最小的静脉 极薄（仅由一层上皮细胞构成） 极小（只允许红细胞单行通过） 2.动脉是把血液从_____送到________的血管，多分布 ；静脉是把血液从_________送回__ __的血管，多分布 ，有的与动脉伴行较深，四肢静脉内有 ，可防止血液 ；毛细血管是连通于最小的____与最小的_____之间的血管，数量 、分布 ，是 的场所。 三、自主学习，合作探究： 阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： 1.实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动； 2.动脉和静脉在结构及功能上有何区别？它们的结构与其功能相适应吗？ 3.仔细观察教材P66图IV_36，可以知道：血液中的 、 和 进入组织细胞，组织细胞中的 和 进入血液。由此可见，氧气是在 处被利用的，二氧化碳是在 处产生的。 4.毛细血管适于气体交换的特点有哪些？ 5.血液在血管中的流动方向：_____________________________ 四、成果展示，统一观点： 学生展示本组学习成果，教师点评、纠错、强调和补充。 五、拓展创新： 1.医生给病人打点滴时针头插入的是 血管。使用橡皮管扎住上臂时，会出现隆起是因为 ___ ；我们手臂上的一条条青筋，这是 血管。 2.用显微镜观察小鱼尾鳍血循环时，小鱼头部向左放在载物台上，在视野中，血液向左流动的血管是 血管。 六、归航拾贝： 1.本节课你的收获是： 2.本节课你的困惑是： 3.教师小结： 七、课堂反馈检测： 1.下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（ ） A.与心脏相通　　B.管壁薄而弹性小　　C.内表面有静脉瓣　　D.与动脉伴行 2.护士在给病人进行抽血化验时，常用橡胶管扎紧上臂。此时，扎结处下方的静脉就会积血，膨大，隆起。这种现象不能表明：（ ） A.静脉内血流从远心端流向近心端 B.静脉位置较浅 C.静脉管腔大，管壁弹性大 D.静脉内有防止血液倒流的瓣膜 3.在显微镜下观察活金鱼尾部的毛细血管时，最好的方法是寻找(　　) A．血液流向头部的血管 B．红细胞单行通过，血流缓慢的血管 C．有搏动的微小血管 D．血液流向尾部的血管 4.下列有关动脉的叙述中，正确的是(　 　) A.从心脏发出的血管 B.分布在深处的血管 C.把血液从心脏送到全身的血管　 D.能搏动的血管 5.手臂上的一条条“青筋”实际上是（ ） A.肌腱 B、动脉 C、静脉 D、老年斑 6.右图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图， 请据图作答： （1）图中所示血管为 ，与其它血 管相比管内血流速度最 。 （2）该血管中的营养物质 主要由 （填器官的名称）吸收进入血液。 （3）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的 内被利用。 （4）该血管的 侧与动脉相连。 7.血液在血管中的流向是（ ） A.静脉→动脉→毛细血管 B.静脉→毛细血管→静脉 C.动脉→静脉→毛细血管 D.动脉→毛细血管→静脉 学习 评价 自 我 评 价 小 组 评 价 教 师 评 价 综 合 评 价 优 良 及 差 优 良 及 差 优 良 及 差 优 良 及 差 备课人：黄建德 备课组长：黄建德 教研组长：