百名家长进课堂师生合作展风采-三社小学.DOC

百名家长进课堂 师生合作展风采 ——记集美区三社小学2018-2019第一学期教学开放周活动 厦门的冬，很美，美在一份静谧，美在一份明澈，美在一份悠闲。凉风漫不经心地拂过脸颊，阳光慵懒地透过枝叶投下斑斑点点，伴着惬意的冬阳，我校2018-2019第一学期以“展现教学风采，构建有效课堂”为主题的教学开放周活动于11月26日拉开了序幕！ 各放异彩 扎实丰富 开课前，老师们潜心钻研教材，在多次的磨课中不断修改教案，最终以各自独特的风格向师生们、家长们诠释了一节节精彩纷呈、扎实丰富的课堂。 （一）动情动理的语文专场 赵超男老师执教的《大禹治水》，通过图片、音乐、视频等多种手段辅助教学，让孩子们身临其境地感受洪水的凶猛、百姓的痛苦，从而体会大禹救民于危难的大无畏精神。孩子们声情并茂地朗读、教师饱满的激情，感染了听课的老师们，也感染了在场的家长们！ 精美的课件、优美的语言、反复品味的文字，仿佛让我们置身于“富饶的西沙群岛”。杨英敏老师在引导孩子们领略海岛魅力的同时，还“有心”地渗透了各种描写风景的写作方法。学习的快乐洋溢在孩子们的脸上，也播种在孩子们的心里！ 平凡的爱在危机时刻会爆发出惊人的奇迹！陈慧玲老师带领孩子们一起学习《地震中的父与子》，体验了一场深刻的爱之旅程。课堂源于生活、寓于生活、也用于生活。当陈老师播放汶川地震中一张张感人的照片时，悲伤的音乐响起，此时的课堂“无声胜有声”，孩子们的心被激荡了，再一次从心灵深处感受到爱的力量，感受到人间真情。 同一个“父母之爱”的单元主题的课程，陈翠苹老师在教学中以句带篇，以点带面，在自由的交流中感受语言文字的魅力,触发孩子们的情感共鸣。孩子们当堂运用所学的写作方法抒发对自己母亲的深爱，一字一句真切动人，听课的家长们闻之落泪...... （二）其乐无穷的数学专场 林艳雪老师执教《解决问题》，孩子们得到了充分的自主探索时间和空间。在教学中，林老师毫不吝啬地鼓励孩子们充分发表意见，与同伴交流。在探究解决问题的过程中，孩子们不仅提高了分析问题和解决问题的能力，还体会到数学与生活的联系，感受到数学的独特魅力。 郑诗蕾老师执教的《认识分数》，教学思路清晰，教学环节紧凑，充分考虑学生的年龄特点和学习起点，努力为学生营造独立思考与合作探究的情境，在活跃的自主探索和实践操作中，孩子们经历认识整体的几分之一的学习全过程。 张祖娟老师执教《植树问题》，以感知——探究——应用为主线，对一一对应的数学思想作了有效的诠释。先提出数学模型，再将这一数学模型应用于生活实际。整堂课教学环节设置一环紧扣一环，课后孩子们不但学有所获，知识也在不断内化中得到明显的升华。 （三）活泼有趣的技能专场 陶云彤老师执教三上U5《Let’s eat》A Let’s talk Let’s learn一课，朗朗动听的歌曲吟唱、刺激有趣的卡片环游、惊喜连连的猜谜活动，以玩促学，以用代练，孩子们的学习兴致十分高涨，即使铃响了也舍不得下课。 郑诗宇老师执教《法国号》，引导孩子们通过看、听、动、唱等一系列的音乐活动来感受三拍子的强弱规律，用优美的教学语言带领着孩子们在音乐的海洋中肆意徜徉。孩子们的笑容是课堂效果最直观的体现，这样的课堂，是学生主体的课堂，宽松和谐的课堂，是悦纳的课堂！ 操场上，林志颖老师给一年1班的孩子上了一堂《直线跑的游戏》，课堂中孩子们时而静如处子若有所思，时而动如脱兔疾行呐喊，在玩乐中学习跑的知识与技能。课后，听课家长们积极参与评课活动，不仅夸赞林老师的课堂好玩有趣，教学用心高效，还对孩子的成长和学校的教学活动提出了宝贵的建议。 生活从来不缺少美，你可知道蔬果有多美？石晓华老师执教的《蔬果的剖面》，通过猜一猜、看一看、分一分、想一想等多个游戏环节调动孩子们对于课堂的积极性，让孩子们感受到蔬果剖面的结构美、色彩美、纹理美。孩子们还能够利用蔬果剖面的特点，联想、概括表现出一幅独一无二的作品。石老师告诉孩子们，只有善于发现生活，勤于动手，每个人都有可能成为艺术家。 吴亚娟老师执教的《节奏的美感》，引导学生观察、体验、了解美术节奏的特殊美感。孩子们尝试通过绘画模印的形式表现二方连续纹样和四方连续纹样，由体验到探究、再到分析与创造，孩子们在愉悦的美术教学的情境中感受不同的节奏所产生的不同美感，最后通过剪纸、拓印、编织等多种表现形式进行拓展，增强了孩子们对美术学习的持久兴趣。 庄静老师执教的五年级品社《认一认祖国政区》，孩子们通过拼图、“找朋友”等游戏，知道了我国行政区划，知道了祖国的博大富强，为养育我们的祖国感到骄傲和自豪。 张玲娇老师给孩子们上了一堂富有实用性的科学课——《我们的食物安全吗？》。从孩子们的生活出发，引导孩子们对生活中常见的食物进行分类，并亲身体验色素和香精的作用。孩子们在体验中学习，在活动中认识了各种添加剂的作用及其