2019-2020年六年级语文上册 松坊溪的冬天2教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年六年级语文上册 松坊溪的冬天2教案 鄂教版 教学目标：　　知识目标：　　1.学会本课9个生字及由生字组成的词语。　　2.理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。　　3.背诵课文。　　能力目标：　　1.培养学生有感情地朗读课文。　　2.激发学生富于想象的意识。　　德育目标：　　激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 教学重难点：　　1.理解课文内容，了解雪中松坊溪的美景。　　2.学习抓景物特点写具体的写作方法。 教学过程：　　一、激情谈话导入　　（播放音乐）每当我听到这首乐曲，总想起冬天，冬天是守候严寒，孕育明媚阳光的季节！如果，让你们用一种色彩来形容冬天，你会选择哪种？　　学生回答　　老师想你们选白色，是因为想起了雪花吧，雪花是你们童年的真，童年的纯，并带着你们走进晶莹剔透的世界！今天让我们一起走进冬天！　　板题：松坊溪的冬天　　齐读课题　　二、初读感知　　1.请同学们打开课文，在这轻音乐中静静品味课文，并思考一下课文给了你什么感觉？（生自由读，教师巡查指导，请生来说。）　　2.这节课我们就去感受松坊溪的雪景，自由地朗读9-18小节，感受一下松坊溪的雪景给你留下了什么印象？用不同的句式赞美一下！（生自由读，并交流）　　过渡：你们的赞美，足以让我知道语言文字的魅力，优美的文字，仿佛把我们带到了人间仙境，我们也仿佛成了一片雪