《平凡的世界》教学设计 张悦.docxVIP

《平凡的世界》中的爱情教学设计 教学目标 1、熟悉故事情节 2、从小说的人物关系中发现爱的特点 3、让学生懂得爱的特质及意义，学会去爱 教学过程 【导入新课 明确目标】 老师最近读了本书中有这么一句话，想考考咱们班的英语尖子们，谁能翻译？ 【投影展示】Whoever is a girl does not want to be loved,and whoever is a boy does not want to be royal to his lover?？ 我们语文老师都这么翻译：哪个少男不善钟情,哪个少女不善怀春。 本节课，我们就来聊聊最近我们读完的《平凡的世界》中的爱情。 【合作探究 展示交流】 《平凡的世界》中都写到了哪些人的爱情？ 明确：孙少安-郝秀莲 孙少安-田润叶 孙少平-田晓霞 田润叶-李向前、、、、、、 2、多媒体展示《平凡世界》中描写不同人物的爱情文字片段，学生说说文字展现的是谁的爱情。（学生先读多媒体展示的文字后再交流） 3、小组讨论每对人物在爱情选择上是否遇到了困难，什么样的困难，他们的爱情有什么特点？ 明确：（经过朗读讨论，最后形成以下板书。除了金波之外，主要从女性的角度来进行归纳。】 ?人物 困难（女方视角） 爱的显著特点 贺秀莲与孙少安 穷困 同甘共苦之爱 田润叶和孙少平 城乡之隔 一厢情愿之爱 田润叶与李向前 我爱的人不是爱我的人 迷途终返