绿色小侦探-成功国小.DOC

〔中年級〕環境教育篇 〔中年級〕環境教育篇 活動名稱　　 活動名稱　　 綠色小偵探 適用年級 三年級 教學時間 80分鐘 連結領域 綜合活動 設 計 理 念 生活環境中存有許多大大小小的問題，平時細心觀察才能發現其發生的原因，才能設法改善之道，因此透過觀察校園環境的活動，讓學童針對各區域去探討成因及具體改善策略，並讓學童分組認養「綠色保護區」，實際執行環保的工作。希望透過本活動讓學童能主動觀察生活環境，隨時願為環保付出心力，成為一位超棒的綠色小天使。 教 學 研 究 單 元 目 標 1. 實地觀察校園環境問題。 2. 提出改善環境問題的具體策略。 3. 藉由「綠色保護區」活動，實際執行保護環境的行動。 分 段 能 力 指 標 環 境 教 育 2-2-2 能持續觀察與記錄社區的環境問題並探究其原因。 4-2-1 能歸納思考不同區域性環境問題的原因與研判可能的解決方式。 5-2-1 能具有參與調查與解決生活周遭環境問題的經驗。 十 大 基 本 能 力 □瞭解自我與發展潛能。 □欣賞、表現與創新。 □生涯規劃與終身學習。 eq \o(□,ˇ)表達、溝通與分享。 eq \o(□,ˇ)尊重、關懷與團隊合作。 □文化學習與國際瞭解。 eq \o(□,ˇ)規劃、組織與實踐。 □運用科技與資訊。 eq \o(□,ˇ)主動探索與研究。 □獨立思考與解決問題。 連 結 領 域 【綜合活動】 4-2-4 舉例說明保護及改善環境的活動內容。 教 學 準 備 教 師 準 備 1. 每人一張「綠色小偵探」活動單。 2. 每組一張「綠色保護區」學習單。 學 生 準 備  教學活動 教具 教學 時間 評量重點 注意事項 一、引起動機 老師說：大家都知道環境保護是一件很重要的事，也是每個人的責任，今天老師就要舉行「綠色保護區」認養活動，讓小朋友的環保活動從校園做起，從現在起你們就是肩負重任的綠色天使！ 二、綠色天使第一步──環保問題大搜索 1. 發下「綠色小偵探」活動單。 2. 叮嚀小語：待會老師要帶領大家一同觀察校園，所以請同學帶著筆跟「綠色小偵探」活動單，隨時將環境問題記錄在「綠色小偵探」中的環境問題地點及對環境問題敘述。 3. 老師帶領同學深入校園的每個角落，請同學仔細觀察校園環境的問題。（老師可在一旁稍做解釋） 三、綠色天使第二步──分組討論 1. 請各組學生將收集到的問題作整理，並討論以下的問題： (1) 本校校園的環境問題有哪些？ (2) 造成環境問題的成因為何？ (3) 我可以用什麼方法解決這些校園環保問題？ 2. 完成「綠色小偵探」活動單。 3. 老師可參與各組，盡量保持傾聽者的角色。 四、綠色天使第三步──意見發表 各組派代表針對上述三個討論議題上臺發表整組的意見。 五、綠色天使第四步──「綠色保護區」認養活動 1. 老師將校園中環境問題較嚴重的區域列為此次「綠色保護區」。 2. 「綠色保護區」分為六大區域，請各組派代表抽籤。 3. 請每組針對自己所負責的保護區，擬定詳盡的改善環境行動策略，分配各組員如何分工合作，並完成「綠色保護區」學習單。 六、「綠色天使」宣誓 老師帶領著學生一同宣誓：我們是一群綠色小天使，我們願意為校園的環境而努力，不管任務再艱難，我們會盡最大的力量來完成，宣誓人○○○。 七、老師結語 老師說：經過宣誓儀式後，各位小朋友已經正式成為「綠色天使」了，期待大家能盡自己的力量，堅守綠色環保的工作，這樣我們的未來才有希望！各位綠色天使們，加油了！ 活動單 學習單 5′ 25′ 15′ 15′ 15′ 2′ 3′ ● 專心聆聽。 ● 仔細觀察認真記錄。 ● 仔細聽講。 ● 態度認真。 ● 事先說明觀察記錄之重點。 ● 如果學生觀念偏差，老師適時加以引導正確觀念 ● 提醒兒童宣誓時，態度要認真，不可開玩笑。 年　 年　 班　 號 姓名 綠色小偵探(個人) 各位綠色天使們，請你們發揮小偵探的精神，仔細觀察校園周遭的環境，並把問題記錄下來。（記錄愈多，表示愈細心喔！） 產生環境 問題的地點 對環境問題 的敘述 可能的成因 如何解決環境問題 評 量 項 目 學生自評 家長複評 教師評量 1.能細心觀察並記錄完整。 2.能認真思考且敘述明確。  年　 年　 班　 號 姓名 綠色小偵探(小組整體) ★組別：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★小組長：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ★綠色伙伴：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 請每組完成一份「綠色保護區」學習單，期待各組能堅守綠色保護區工作崗位，預祝你們順利完成任務！ 一、綠色保護區計畫策略 綠色保護區認養地點 環境問題 具體改善策略 二、組員分工情形 綠色天使姓名 負責的工作 三、本組願不願意盡最大的力量完成任務？ □非常願意　□願意　□不願