20XX年体能活动理论与实践.pptVIP

體能活動理論與實踐;學前教育課程宗旨主要在於培育幼兒在德、智、體、群、美各方面的全面發展，為生活作好準備，並透過六個學習範疇來落實 在學前階段的體能活動推行策略是為幼兒創造條件和環境，讓學前兒童經歷和享受更豐富合適的體能活動 ;幼兒做運動有什麼好處？;幼兒體能活動;;體能活動的目的 – 鍛鍊良好的體格、感官機能和身體活動能力;;教什麼?;幼兒體能活動的課程內容;體適能 ;構成健康體適能的要素;構成運動體適能的要素;生活問卷調查;幼兒體質測試項目;為什麼不測試健康體適能？;;如何教比教什麼更重要;體能活動的設計原則;讓幼兒熟悉各種器材的玩法，嘗試不同的玩法 注意安全，不做危險的身體動作，遵守規則;體適能活動;綜合體能活動;*;綜合體能活動; 將主題的學習概念統整並運用於體能活動的設計中。 活動的設計： 準備活動 - 展示學習的主題/簡單有活動量的動作 發展活動： 讓兒童掌握及探索動作 遊戲/比賽/動作組合 舒鬆/整理活動 ;*;主題： 快樂笑笑;綜合體能活動 ;主題： 快樂笑笑;音﹑體﹑美綜合藝術活動 –融合藝術的概念;音﹑體﹑美綜合活動 ;有意義的多學科音﹑體﹑美綜合活動; 音、體、美綜合活動 –有意義的跨學科音﹑體﹑美綜合活動; 整理活動 ; ;;大肌肉的活動協調能力 ;;的基本撒即可都不恐怖方式;OK的十分肯定会说不够开放的时间快发红包国剧盛典冠军飞将;房间号房管局的设备