北师大版小学数学六年级上册总复习《统计与概率》教案敬爱哦学设计.docVIP

北师大版小学数学六年级上册总复习《统计与概率》教案敬爱哦学设计 上课解决方案 教案设计 设计说明 复习是对已学知识加以回忆，并进行系统整理的过程，不是讲授新知识，因此要特别注意知识间的联系，将所学知识系统化。到本册教材为止，小学阶段的三种统计图已经全部教学结束，所以在本节课中要特别注重三种统计图的对比，引导学生体会如何根据统计需要选择恰当的统计图，不同的统计图能反映出数据的哪些信息等；通过对数据进行分段整理和比较，让学生从不同方面对数据进行分析和比较，培养学生从不同角度分析数据的能力。 课前准备 教师准备 PPT课件 教学过程 ⊙归纳整理 1．归纳整理。 师：本学期我们在统计与概率方面学习了哪些知识？请同学们先自行整理，再在小组内交流。 借鉴教材“独立思考”板块，引导学生从统计图的类型、特点和分段整理、分析数据等方面进行回忆整理。 2．学生汇报，相互补充。 引导学生自由交流、相互补充，建立知识之间的联系。 设计意图：通过引导学生回顾、整理统计与概率部分的知识，学生对统计图方面的知识有了一个比较系统的了解，建立了知识之间的联系，形成了相对完善的知识体系。 ⊙分类整理 1．复习扇形统计图的特点和作用。 (1)回顾。 本学期我们学习了扇形统计图，你们对扇形统计图有哪些了解？ (①特点：用整个圆的面积表示总数，用圆内的扇形面积表示各部分占总数的百分数。②作用：从图中能清楚地看出各部分与总数的百分比，以及各部分与各部分之间的关系) (2)巩固练习。 组织学生完成教材106页1题。 ①呈现问题，请学生独立思考并尝试解决。 ②组织学生交流汇报。 2．根据统计要求选择恰当的统计图。 (1)呈现问题： 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？(课件出示) 王羽家去年1～6月份支出情况统计表 月份 1 2 3 4 5 6 金额/元 2000 3800 2900 2200 3000 2700 王羽家去年5月份各种支出所占百分比情况统计表 用途 教育 食品 还购房贷款 水电费 服装 其他 百分比/% 15 30 30 5 15 5 王羽家去年5月份各种支出情况统计表 用途 教育 食品 还购房贷款 水电费 服装 其他 金额/元 450 900 900 150 450 150 (2)明确三种统计图的作用。 师：你们知道三种统计图各自有着怎样的特点和作用吗？引导学生在小组内以表格的形式整理出三种统计图的特点和作用。 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 特 点 用一个单位长度表示一定的数量。 用整个圆的面积表示总数，用圆内扇形的面积表示各部分占总数的百分比。 用直条的长短表示数量的多少。 用折线的起伏表示数量的增减变化。 作 用 从图中能清楚地看出各部分数量的多少，便于相互比较。 从图中能清楚地看出数量的增减变化情况，也能看出各部分数量的多少。 从图中能清楚地看出各部分占总数的百分比，以及各部分之间的关系。 (3)学生独立解答。 (表①要表示出去年1～6月份支出的增减变化情况，应选用折线统计图；表②要表示出去年5月份各种支出所占百分比的情况，应选用扇形统计图；表③要表示出去年5月份各种支出的具体数量，应选用条形统计图) 设计意图：通过复习扇形统计图的特点和三种统计图的作用，进一步培养学生归纳知识、解决问题的能力。 3．复习分段整理数据。 (1)回顾：本学期在学习数据的整理、分析方面我们有哪些收获？ 学生交流：除了可以将数据进行排序外，还可以将数据进行分段整理、分析，并交流分段整理、分析数据的方法和作用。 (2)巩固练习。 组织学生完成教材106页2题。 ①组织学生整理数据。 ②小组内讨论解题方法并汇报。 4．复习从不同方面比较数据。 (1)讨论：如果要比较六(1)班和六(2)班学生的身高情况，可以从哪几个方面来比较？ 学生讨论，交流不同的比较方法：可以比较最高身高，也可以比较平均身高，还可以分段进行比较。 (2)巩固练习。 组织学生完成教材107页4题。 学生小组合作，然后全班交流汇报比较方法和过程。 设计意图：通过回顾、练习、比较，加深学生对所学知识的印象，增强了学生讨论、交流的学习意识。 ⊙课堂练习 1．填空。 (1)在为灾区儿童捐款的活动中，同学们非常积极。学校为了能明显地看出各年级的捐款数，应绘制( )统计图。 (2)要想反映一位病人一昼夜的体温变化情况，应绘制( )统计图。 (3)爸爸要直观地表示出一个月内各项支出占总支出的百分比，应绘制( )统计图。 2．看统计图回答问题。 下面是六年级学生参加课外小组活动情况的统计图。 (1)( )小组最受欢迎，占( )%。 (2)( )小组和( )小组受欢迎的程度比较接近。 (3)六年级共有学生