高中选修课设置的国际比较.PPT

校本选修课的创设 浙江外国语学院 浙江省中小学教师培训中心 张孔义 zhangkongyi@163.com 一、开设选修课的目的 在学生学好必修课的基础上，开设选修课的目的是 (一)更好地发展学生的兴趣、特长，开阔视野，拓宽知识面，发挥学生潜在的能力，培养学生自觉钻研、积极进取的精神。 60%的大学新生希望换专业。 (二)更好地适应社会多方面的需要，为学生高中毕业后升学或就业进一步打好基础。 （三）促进学校教育特色发展与教师专业发展 教师在参与课程开发，进行课程设计、实施与评价的过程中，教师可以不断地反思教育实践，最大限度地发挥专业自主性和创造潜能，从而实现自主成长和持续发展。 （四）促进学校特色的形成与办学模式的多样化 学校根据所在社区和学校的条件、资源、师资状况开设的选修课，有助于高中课程模式的多样化，而课程模式的多样化最终又形成各自的办学特色。 《王楠子命运变形记》（都市快报，2011。11.20） 王楠子以前50名的成绩考如上海一所重点初中读初一，在学校的每一天，都要经历悲喜两重天：上课不开心，下课开心；和同学在一起开心，背书默写不开心；上一些老师的课时开心，上另一些老师的课时不开心……15岁时，“差生”王楠子被家长送到美国纽约读高中。在美国的课堂教育，让活跃的王楠子很快如鱼得水。王楠子3岁开始学习小提琴。这个爱好，曾让他在初中时受罚。到美国后，班级辅导老师知道他会