品德与社会《男生和女生》教学案例.pdfVIP

精品文档 品德与社会《男生和女生》教学案例 品德与社会《男生和女生》教学案例 一、教材分析 《男生和女生》是义务教育课程标准实验教科书小学 第十二册 《品德与社会》 中 《你我同行》主题活动的第一课， 全课先从高年级学生特有的视角出发，让学生能够知道男女 生在生理和心理上存在性别差异；接着教材展示了男女生容 易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要 原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发 生冲突的做法，让他们学会理解和尊重异性，做到男女同学 之间友好交往，相互尊重；最后针对于学生开始关注自己在 异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样 适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此 特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认 识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取 决于内在的气质和良好的品行、修养。 二、设计理念 新课标要求教师因材施教，充分发挥学生的个性特 长，挖掘学生的潜能，必须依据学生身心发展的规律和特点 开展教育、教学活动，从而有效促进学生身心健康发展。高 年级学生随着性心理和生理的迅速发展，