英语教师专业发展的重要性.pdfVIP

英语教师专业发展的重要性 学无止境，这是前人勉励社会人的一个发展标语。作为现代人，尤其是作 为 21 世纪的教育工作者，这句话显得更为重要。那么学习的重要性就体 现在教师的专业发展上。因此在此谈一谈作为一名初中英语教师对专业发 展的一些看法和感悟： 一、英语教师专业化的必要性 英语新课程的实施，强烈地冲击着传统英语教学模式，同时也对 英语教师提出了严峻的挑战。教育部中小学课改专家刘坚曾讲： “新课程 改革，成在教师，败在教师。 ”英语教师自身素质的优劣，将直接影响到 教育对象的成长发展，其作用不可估量。要想教育成功，教师本身必须是 一个受教育的成功者，而锻造自身的成功的过程，即是教师专业化成长的 过程。因此，英语教师专业化发展势在必行。 二、新课改背景下初中英语教师的专业化发展计划。 1 、解读《英语课程标准》，掌握新课改的精髓 任何一种教学活动都是教学理念指导的结果，因而课程改革首当 其冲的是改变教育者的传统理念。传统的教育把学生视为 “ 知识的容 器 ” 和 “ 任 老师加工的材料 ” ，忽视了学生是一个活生生的成长 发展中的人，扼杀了学生的创造性，阻碍了学生全面、健康地发展。英语 新课程标准强调以人为本，培养知、情、义协调统一的适应现代社会的高 素质人才，同时注重培养学生的人文素质，处处渗透人本理念，体现教育 对人生命存在及其发展的整体关怀。具体表现在： （ 1 ）《新课程标准》强调面向全体学生，注重素质教育，特别强调要 关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就 感和自信心， 使他们在学习过程中发展综合语言运用能力， 提高人文素养， 增强实践能力，培养创新精神。 （ 2 ）《新课程标准》强调突出学生主体，尊重个体差异，把学生的发 展作为英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标社顶、教学过程、课程 评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成 为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个 性、发展心智和拓展视野的过程。 （ 3 ）关注学生的做人做事教育。新课程倡导任务型的教学模式，让学 生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任 务的目标，感受成功。教师在教学过程中要善于挖掘教学素材，培养学生 健全人格和较强的动手实践能力。 因此，在英语教学中，教师必须牢固树立 “ 以人为本 ” 的思 想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，要始终体现学生的 主体地位，充分发挥学生在英语教学中的主动性和积极性。可以说，如何 确立学生英语学习的主体意识，是我们当前转变教学观念的一个基本点。 2 、结合新教材的特点，不断完善教育教学工作。 笔者所教授的教材采用的是《 go for it 》，这套教材的主要特 点是： （ 1 ）采用英语新 课程标准规定的教学目标：使学生掌握一定的英语基 础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。 这一变 化对初中英语教学形成积极影响。 课程标准倡导采用 “ 任务型教学 （ task-based teaching ） ” ， 其 主要特点是： 培养英语语用能力 ； 注重教学过程 ； 强调学生参与。 （ 2 ）该教材编写的思路 ： 题材 -- 功能 -- 结构 -- 任务。 题材体 现了故事化、生活化；功能 -- 结构注重协调化；任务强调真实化、兴趣 化 , 并明确给予了任务的建议。 （ 3 ）突出素质教育的思想。注重 培养学生综合素质和综合实践能力， 为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 （ 4 ）渗