北师大版数学二年级上册课程纲要教学设计.docVIP

北师大版数学二年级上册课程纲要教学设计 本册教材中只有加与减这个单元是一年级知识的扩展，能用100以内加减法的知识分析和解决实际问题，其余内容都是学生第一次接触。乘除法是本册的重点和难点，所涉及的乘除法意义的理解，口诀，计算以及简单应用都是整个小学阶段学习乘除法的基础。其次，教材非常注重对知识的回顾整理，引导学生养成整理知识的习惯，为逐步学会主动构建知识奠定基础。教材还通过学生作品和对话展示学生自己解决问题的思维过程，引导学生学会“从头到尾”思考问题，教材还分阶段展示了学生如何提取信息、如何思考问题、如何寻找计算方法的过程。 目标 1．在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义；能读懂情境图中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内数的连加、连减、加减混合运算解决简单的实际问题。 2.在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元角分之间的相互关系；学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简单的实际问题。 3.能根据具体情境或加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称；经历编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义，发现规律，会比较熟练地用乘法口决计算和解决简单的实际问题。 4.结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称现象，进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。 5.在实践活动中认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，掌握1米=100厘米，并会进行简单的单位换算；初步学会用刻度尺测量长度（限整厘米），能估测一些物体的长度，能选择恰当的单位表示物体的长度。 6.结合具体情境，初步理解除法的意义，会读除法算式，知道除法算式各部分的名称；能正确选择乘法口诀求商；理解“倍”的意义；体验除法运算方法的多样性；能解决一些简单的实际问题。 7. 初步发展抽象、概括能力，初步学会运用类推的学习方法学习新知识；尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题，能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，尝试解释自己的思考过程。 8.在解决和探索问题的过程中，学会与他人交流与分享。 内容（教师用书上的内容安排） 单元 单元专题 学习内容 课时 备注 一 加与减 谁的得分高(100以内数的连加运算) 2 秋游(100以内数的连减运算) 星星合唱队(100以内数的加减混合运算) 1 练习一 1 二 购物 买文具(认识小面额人民币) 2 买衣服(认识大面额人民币) 小小商店(解决简单的购物问题) 1 三 数一数与乘法 有多少块糖(同数连加的现实情境) 2 儿童乐园(初步认识乘法意义) 有多少点子(乘法的直观模型) 2 动物聚会(乘法的应用) 练习二 1 四 图形的变化 折一折,做一做(初步感知轴对称现象) 2 玩一玩,做一做(初步感知平移和旋转现象) 五 2～5的乘法口诀 数松果(5的乘法口诀) 3 做家务(2的乘法口诀) 课间活动(巩固2,5的乘法口诀) 需要几个轮子(3的乘法口诀) 2 小熊请客(4的乘法口诀) 回家路上(巩固2～5的乘法口诀) 2 练习三 整理与复习 我学到了什么 我的成长足迹 我提出的问题 1 六 测量 教室有多长(自选长度单位的测量) 2 课桌有多长(“厘米”的认识) 1米有多长(“米”的认识) 2 练习四 1 七 分一分与除法 分物游戏（小数目物品平均分） 3 分苹果(平均分的两种情况) 分糖果(大数目物品平均分) 分香蕉(认识除法意义和除法算式) 2 练习五 小熊开店(用乘法口诀求商) 1 快乐的动物(“倍”的认识) 3 花园(解决与倍有关的问题) 练习六 2 八 6～9的乘法口诀 有多少张贴画（6的乘法口诀） 3 一共有多少天（7的乘法口诀） 买球（8，9的乘法口诀） 做个乘法表（探索乘法的规律） 1 数学好玩 班级旧物市场（综合与实践 1 寻找身体上的数学“秘密” 1 九 除法 长颈鹿与小鸟（用乘法口诀试商） 2 农家小院（乘、除法的综合应用） 1 练习七 1 总复习 整理复习 5 面试 1 评价 1 内容（集体备课+学情调研后调整的内容安排） 单元 单元专题 学习内容 课时 开学第一课 分享《课程纲要》 1 了解学习内容体验数学游戏 一 加与减 谁的得分高(100以内数的连加运算) 1 注重：学生展示解题思路（如何提取信息，如何思考问题，如何寻找计算方法等） 秋游(100以内数的连减运算) 1 星星合唱队(100以内数的加减混合运算) 2 练习一 1 二 购物 买文具(认识小面额人民币) 2 注重：模拟购物场景+每日亲子活动（超市购物+家庭模拟购物） 买衣服(认识大面额人民币) 2 小小商店(解决简单的购