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六年级班级小组建设的实施方案 学习中，学生的合作学习有助于提高学习效率，提高课堂效率。有助于打造高效课堂，实现高效学习。小组学习作为教学活动的重要环节，对形成自主参与、乐于探究和创新等意识具有重要的促进作用。 二、组建原则 1、“指定组长，双向选择”原则 在教师指定好各组的组长之后，让组长和组员之间进行双向选择，缩短学习小组内学生间的“磨合期”，便于小组管理，同时，融洽的情感增强了合作学习的效能，也大大提高了学生自主参与的积极性。 2、“同组异质，异组同质”原则 根据学生各自不同的学业成绩、心理特征、性格特点、兴趣爱好、学习能力、家庭情况等方面组成学习能力相当的学习小组，一般以异质为主，使小组成员之间具有一定的互补性和个性化。同时保持组与组之间的同质，以便促进组内合作与组间之间的竞争。 3、“互动性”原则 小组组建后，在一定时间内，成员职务可适当调换，小组间成员也可根据需要适当微调。 三、学习小组组建方法 ⑴学习小组人数 根据本班人数和教室特征，学习小组每组13-14人。人少不利于很好地开展讨论和交流，不宜碰撞出智慧的火花，而人多难保证有充足的时间人人参与，会使有些学生产生依赖心理，懒于思考，人多不利于交流和个人展示，影响合作学习的有效实施。 （2）学习小组附件 A、创设组名：各学习小组根据自己的特点，创设自己学习小组富有个性、积极向上、朝气蓬勃的组名，使本学习小组相互鼓励、奋发向上、团结协作。如：飞天火箭、畅游太空、创新组等等。 B、形成组训：学习小组成员通过讨论选择名言、警句或者格言，形成自己的组训，以便激发学习小组的进取心、凝聚力。 C、确定目标：小组讨论制定本学习小组阶段目标和长期奋斗目标。在遵规守纪、行为习惯、预习效果、课堂展示、学业成绩等方面达到什么目标，在班级的所有团队中要达到什么样水平，要求目标清晰，人人明确。 （3）具体情况如下： 第一组 快乐无限组 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与、展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！ 组训：烈火见真金，逆境出英雄。 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的自我。 组长：朱倩雨 成员：王灿 朱恒献张蒙轩 孙妍 李雯 张启航 王世凯 吴梦欣 樊晓 李晓 朱慧言 王浩阳 第二组 勇于争先组 口号： 参与就能行 ，争争就能赢！50%的努力加50%的勤奋等于成功！ 组训：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！ 组长：王子阳 成员：宋文杰 段俊睿 王子桐 魏子怡 姚鹏飞 梁世豪 杨心彤 魏艳芳 张浩帅 王慧鹏 朱怡阁 闫甲繁 陈玲 第三组奋起上进组 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！ 组训：不经历风雨，怎能见彩虹？ 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！ 组长：王俊杰 成员：闫梦瑶 刘世龙 张梦茹娄韶涵 刘子铭 张常乐 李晶 朱咏春 周要 肖超圣 陈姿 朱可豪 张乐 第四组奇思妙想组 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！ 组训：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望。 组长：朱怡静 成员：常艺丹 闫书丰 梁胜杰 朱欣悦 刘亚文 王凯 冉赛赛 王悦 吴晗