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小学生感恩行为习惯培养的实践与探索 口广州市越秀区海珠中路小学李文萍 小学生感恩行为习惯培养的实践与探索 感恩,就是对他人,社会或自 然界给予自己带来的恩惠和方便产 生认可并意欲回馈的一种认识,一 种情怀和行动.感恩是一种生活态 度,是一种品德,是责任也是义 务.海珠中路小学开展小学生感恩 行为习惯培养的研究,注重以体验 性,实践性开展感恩教育活动.培 养学生的感恩行为习惯. 一 ,研究背景 海珠中路小学是一所位于越秀 区老城区的公立学校,学校办学场 地和规模小,就读学生的家长文化 水平不高,家庭经济环境不好,家 长对孩子教育的重视程度不强.在 学校未开展课题研究之前.我们曾 对学校不同班级学生分别进行感恩 生命,感恩父母,感恩老师,感恩 同学,感恩社会和感恩自然六大方 面的感恩行为的问卷调查.发现 感恩老师和感恩自然俩方 面做得比较好.感恩父母感 恩同学感恩生命和感恩社 会行为习惯相对较弱.主要表现 为: 1.随着独生子女的增多,许 多父母无原则地溺爱,迁就子女. 导致青少年社会责任感缺失.同 时,一些父母思想观念,知识结构 等方面存在诸多问题,导致其在教 育方法上简单粗暴,缺乏与子女的 沟通;由于社会工作和生活压力增 大.许多父母无暇顾及对子女的教 育;一些父母存在护短的传统 观念也影响了对子女的及时教育. 以致个别学生认为父母的辛劳和付 出是理所当然的,不懂得尊敬,关 心父