小学二三年级数学学科培优计划.docVIP

PAGE 1 小学二三年级数学学科培优计划 一、 现状分析 三年级张书琪、马文恺、阎昊天，二年级史田乐对数学特别感兴趣，能灵活运用所学的数学知识解决实际问题，而且对难题的解答有思路有方法，在数学方面具有极大的潜质。在课堂上学习的知识，能够很快的掌握，数学作业完成比较快且正确率较高。张书琪思维活跃，理解能力比较强。马文恺学习踏实，基础知识掌握牢固。阎昊天比较灵活，数学学习劲头比较大，家庭比较重视教育。史田乐基础知识扎实，思维活跃，家庭比较重视教育。 二、 培养目标 1、在数学特长的培养过程中提高数学学科知识能力，提高独立思考和动手操作的能力。 2、学会自主创新，并能联系生活实际运用所学的知识解决实际问题。 3、能够带动班级其他人学习数学的热情，并在课堂上发挥优势，起到带头人的作用。 三、 培养措施 1、在数学课上随堂对尖子生进行有针对性的训练，在有难度的知识技能方面给他们发表见解，展示能力的空间。并根据学生对课本知识的掌握情况，适当地增加一些拓展类型题。 2、定期进行比赛，为特长生提供展示自我的平台。让尖子生成为班级明星，成为大家学习的榜样，激发更多学生的个性特长，发展兴趣。 3、培养良好的做题习惯。第一，要清除屡犯重复错误的毛病； 第二，克服答题不规范的弊端（加强所有学生规范做题的习惯）