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一上+一下 chapter6 臺灣的環境保育+區域發展的差異 - PAGE 2 - 復興國中 吳雪櫻老師編製 - PAGE 1 - 一年級 地理科 學習單 臺灣的環境下 - 第6章 區域發展的差異 班級 座號 姓 名 老師批閱 批閱日期 區域間的差異： 分區標準(一)人口分布的空間差異 分區 標準 1.臺灣人口分布的差異頗大。 2.影響人口分布主因：【 】【 】【 】 3. 【 】經濟最發達，就業機會多，人口密度最高。 4. 【 】經濟發展較緩慢，人口密度最低。 分區標準(二)經濟發展的空間差異 分區 標準 整體 表現 由於臺灣經濟發展程度高，所以各區域的產業結構皆以 第【 三 】級產業為主，第【 一 】級產業比例則偏低。 區域 之間 【 東部 】區域：第三級產業的人口高達64％，而第一級產業只有1％ 【 東部 】區域：第一級產業的人口有15％，而第二級產業僅24％ 分區標準(三)教育程度的空間差異 分區 標準 北部區域教育資源豐富，且因【 】業發達，吸引高學歷的就業人 口移入，所以平均教育程度較高，其中【 臺北市 】教育程度居全臺之冠。 分區標準 (四)本島與離島的空間差異 分區 標準 1.現況 離島的人口密度、經濟、就業機會、所得、教育程度等，都較落後 四面環海，依賴【 】運【 】運2.主因 四面環海，依賴【 】運【 】運 【 】不便 人口【 人口【 】 人力資源不足 壯年人口 外移 易受天氣影響停駛 3.影響 交通不便+勞動力不足?廠商投資意願低，經基發展慢 4.因應 致力發展【 】業 區域差異逐漸擴大： 1.背景 【 】便捷?加速鄉村人口外流 2.實例 人口向【 】部集中。 貧富差距越來越大。 均衡區域發展的對策： 1.目的 ? 避免人口和產業活動集中北部區域。 ?為了均衡區域發展，並縮小都市和鄉村之間的發展差距。 ?減緩不當開發與區域失衡的惡性循環 ? 強調「生活、生產、生態三者並重」 2. 對策 1.各區廣設文教機構(如:圖書館、博物館、文化中心) 2.成立科學園區: 【 】、【 】。 3.擬定【 】計畫(依據各地資源條件、發展程度) 【 】部、中部、南部: 【 】部、中部、南部: 強調經濟與環境品質並重。 【 】部: 注重環境生態，發展觀光及低污染產業。 金馬地區: ?發展地方產業，增加就業機會。?改善基礎建設(如水、電、通訊) ?透過離島建設條例補助 離島發展經費 國土綜合開發計畫 區域計畫 區域計畫 縣市綜合發展計畫 縣市綜合發展計畫 都市 都市計畫 4.充實農業縣市的交通、醫療、教育和公共設施(如:北宜高) 5.推動【 】 (1)食品類:【 】米粉、【 】太陽餅……… (2)自然景觀:台南白河蓮花季、宜蘭三星蔥…… (3)人文藝術:苗栗三義木雕、鶯歌陶瓷…… 一年級 地理科 學習單 臺灣的環境上 - 第6章 臺灣的環境保育 一、臺灣的自然環境特色： ?受到地理【 】和【 】起伏影響，具有以下特色： （一）生態環境多樣性：四面環海，位處海陸接觸地帶。 1.冰河時期：海平面【 】，臺灣與中國相連，現今的臺灣海峽是當 時生物遷徙的橋梁，帶來許多大陸的動植物。 2.冰河消退：海水上升，臺灣與中國隔離，逐漸演化出許多臺灣的特有種。例 如：臺灣黑熊、臺灣彌猴和【 櫻花鉤吻鮭 】。 （二）自然景觀垂直變化 1. 【 】擠壓：地形急遽升高。 2.地形落差大 ☆高度增加，溫度降低 ☆高度增加，溫度降低 高山【 】 寒帶【 】 溫帶針闊葉【 】 熱帶【 】 ?林相呈【 】變化 【 】帶 【 】帶 【 】帶 【 】帶 二、臺灣的生態系統與環境問題： 海洋環境 1.海洋汙染 以【 】海域為例，有「海洋的熱帶雨林」之稱。 然而因海水汙染，使珊瑚【 】。 2.海岸侵蝕 (1)可能原因 A.海浪或海流將海岸岩石沙粒沖刷走。 B.沿海【 】使海水入侵陸地。 (2)實例：【 】沿海因養殖漁業導致地層下陷、海水倒灌。 (3)解決對策：沿海大量放置【 消波塊 】阻擋海水侵蝕海岸， 卻破壞海岸景觀，也影響海岸生態。 水土流失 1.自