小学一、二年级数学上册集体备课记录.docVIP

PAGE 1 小学一、二年级数学上册集体备课记录 这次的活动有两项内容，首先组长传达了9月8日学校召开的全校教研组长会议内容：倪副校长解读了《平湖市教育研训中心2010学年第一学期研训工作要点，强调本学期教研组活动在继续学习《浙江省义务教育教学管理指南》和《浙江省小学学科教学建议》的基础上，要总结成功经验，剖析存在问题，制定改进措施，狠抓薄弱环节。通过教研组活动，要不断优化教师的日常教学行为，切实将新课程的新理念新要求转化为大家的常态教学行为，夯实“轻负高质”的常态教学基础，全面提升各学科的新课程实施水平和教学质量。针对以上要求，学校将继续实行推门听课制度和自主申报公开课活动。 第二，结合研训中心的工作要点，根据附小教导处制定的平师附小2010学年第一学期教学工作计划，我们低段数学教研组的老师进行了商议，制定了适合自己学科特点、适合学生年龄的教研主题与计划。由于朱东梅老师的课题延期，所以我们将继续围绕她的市级课题“基于超市运行模式下的小学数学教学策略”进行教学研究，另外，我们将开展“有效练习共研讨”的主题活动。 根据学校工作安排，本周的教研活动为“计算教学问题大家谈”，为下周的教研大组活动做准备，我们学习了各册教学教材对计算教学的要求，并分别展开讨论。 第一册重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法（一般总称一位数的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。因而要保证学生知道加法和减法的关系，能比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 第三教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是学习多位数乘法的基础。因为任何一个多位数乘法，在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此，表内乘法同20以内的加、减法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。同时，100以内的加、减法笔算和表内乘法是人们在日常生活中解决问题时经常用到的数学知识与技能。 第五册教材在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数的除法是表内除法学习的继续，也是学习多位数除法的基础。 活动后，各位成员都将自己在计算教学中的成功与失败做一个反思。 为切实减轻学生的课业负担，我们严格执行省里的有关规定：一二年级没有书面的回家作业。这就对我们老师提出了更高的要求，必须切切实实的提高课堂教学效率，让孩子在学校有限的时间内掌握必须要学会的知识。今天，我们三个年级的老师聚在一起交流开学来碰到的困难与采取的措施及取得的成功。 一年级孩子刚入学，行为习惯培养是关键。由于不能在家写了学生练字的机会就少了很多，因而学生的书写问题较大，针对这种情况，我们一年级的老师就开展写字比赛，每次作业看书写端正的程度奖赏星星，3颗星，2颗星，1颗星，一个星期统计一次换取老师的小奖品。这个活动孩子积极性很高，每次作业前老师稍加提醒多数孩子就能认真书写了。另外，一年级的孩子还碰到“识字少理解题意困难”，部分学生口算慢等问题，针对这些，我们就向语文老师学习，让孩子读已经练习过的课堂作业本或读将要练习的口算训练，此项工作得到了家长的大力支持，效果明显。 二年级，重点在计算上。就目前所学的乘法口诀，学生会熟练背诵，但打乱的计算题学生错误还是较多，因而让孩子和家长对口令，像一年级那样读口算训练也是不错的方法。方老师介绍了她在课堂上让孩子做口算比赛的一种好方法：一页口算，两排题目，一位置两人分别做。一来可以真实的检测学生的计算情况，二来教师也全面了解哪些习题学生易错。 三年级，严格控制作业时间，每次作业教师先全面练习，了解题目的难易程度，从而在课堂教学时合理安排教学环节。尤其是她们觉得三年级教材编排有的地方不够合理，因而根据教材内容，如何调控教材是她们开学来一直研究的方向。每个单元开始前，先有刚刚教完三年级的朱老师讲讲这个单元的重难点，学生易错点，作业练习中的注意点，这样大