职业任务课单教学方案模板-李丽惠.doc

漳州职业技术学院计算机工程系计算机网络技术专业教学设计 PAGE PAGE 3 膄第二部分《创建高级交换与路由型网络》单元教学设计 蒃学习情境 袂1.应用三层交换机配置路由 蒇适应专业 薈计算机网络技术 袃教学方式 芀多媒体教学、学生分组讨论、项目教学 薀课内学时 蚈14 芄课外学时 羂14 艿学习目标 蚈学生在教师引导下借助工作手册、厂商设备说明书等资料，根据网络规模以及联网的实际需求，对三层交换机进行选型、数据配置与测试。 蚅完成本学习与工作任务后，学生应当能够： 蒀1．在教师的指导下分析企业联网路由方式的实际需求，选择合适的联网设备； 肈2．小组成员分工协作按照规划的网络拓扑进行网络设备安装与调试，并对核心层与汇聚层交换机进行配置以实现不同网段间终端的通信； 螇3．能够在课业文本的引导下，制定企业网络容错方案，通过在交换机上配置HSRP和VRRP实现网络的可靠性； 螂4．独立完成记录配置方法和步骤，保存配置文件备案； 膂5．进行系统初验，按照规范撰写初验报告。 袇学习任务设计 袇学习与 工作任务 场景 膃子任务一：中小型网络距离矢量路由选择的实现 蚀在中小型网络中，在接入层为便于网络管理通常进行VLAN的划分，而在汇聚层和核心层则使用三层交换机实现一系列高级的应用。某公司在汇聚层中使用单台三层交换机实现了划分的多个VLAN可以相互通信。随着规模的扩展，公司内部同时存在着两台三层交换机，两交换机级联并充当着网络中汇聚层和核心层交换机的角色，现在需要实现的是通过三层交换机的路由功能实现两台交换机连接的网段可以通信。在本工作中，需要实现的是将作为汇聚层和核心层角色的两级联交换机进行一定的操作，使得两台交换机上所连接的不同网段可以互相通信。 袀子任务二：大中型网络链路状态路由选择的实现 羇某公司网络规模逐渐扩大，原本采用的紧凑核心模式已经不能满足网络需求，公司网络进行了较大的网络改造，在核心层增加了一台三层交换机，以便连接局域网内的多台汇聚层交换机。由于网络规模较大，使用距离矢量路由协议受到了限制，建议采用链路状态路由协议实现。在本工作中，需要实现的是将作为汇聚层和核心层的两级联交换机进行操作，使得两台交换机上所连接的不同网段可以互相通信。 薄子任务三：利用热备份路由器协议（HSRP）和虚拟路由冗余（VRRP）增加网络可靠性 莂某公司在联网过程中设计了核心层交换机作为局域网内部主机的默认网关，这些PC通过默认网关达到上网的目的。如果作为默认网关的交换机损坏，则所有使用该网关作为下一跳主机的通信必然要中断。即便配置了多个默认网关，若不重新启动终端设备，也不能切换到新的网关。为此，公司决定采用HSRP，解决因静态指定默认网关而产生的问题。此外，在该公司网络中，指定双核心交换机同时作为PC机的网关，这两台交换机虚拟一个相同的IP作为PC机的网关，即一个IP地址可以对应两台交换机，任何一台交换机失败，都不会影响PC机的通信。在本工作任务中，需要实现的是将采用双核心的两台核心层交换机通过配置HSRP和VRRP实现网络的可靠性。 虿 肇提交成果及其要求说明 羅1）设计文档排版规范，文字、图与表格表达清晰，设计图纸规范、美观； 蝿2）合理选择网络互联设备，正确编制网络互联设备清单； 莈3）准确绘制网络互联拓扑图，结构清晰，布局合理； 蒇4）网络互联配置方案正确合理，并得到建设方认可； 蒂5）网络互联设备配置数据合理、准确，能够依据配置方案的要求通过测试； 袂6）网络设备配置文档书写规范，能够成为移交给建议方存档的技术资料。 蒇学习组织 方式设计 薇1．以4~5名学生组成项目小组，实施项目组长负责制； 袃2．小组分工协作，完成三层交换机路由选择方案设计、设备配置与测试等工作； 芀学习资源 配置设计 薀1.学习与工作参考的资料 蚇 1）学生课业文本用书 芄 2）厂商设备说明书、厂商技术文档 肁 3）教材与课外读物 艿①《网络互联技术》（蔡学军编著）高等教育出版社，2005年4月。 螇②《路由型与交换型互联网基础》（郑璐编著）神州数码网络有限公司。 蚄③《路由型与交换型互联网基础实验指导》（郑璐编著）神州数码网络有限公司。 葿④《中小企业网络技术》（华为3com技术有限公司 编著）华为3com技术有限公司2005年9月。 肇⑤ 《cisco catalyst系列交换机的使用与组网技术》（刘鲁川、王小斌编著）清华大学出版社 2002年5月。 螇⑥《创建高级交换型互联网实训手册》（ 程庆梅 编著） 机械工业出版社 肅⑦《创建高级路由型互联网实训手册》（ 程庆梅 编著） 机械工业出版社 膁⑧www．dcnetworks．com．cn 肀⑨www．it16