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工程技术教育认证规范（TAC2019 ）解说－适用大陆高校 1 / 7
IEET 认证委员会
工程技术教育认证规范（TAC2019_大陆）解说
认证规范1：教育目标
本规范评量专业的教育目标及其合理性：
规范内容 报告书左证内容 实地访评陈列文件
须具备公开且明确的教育目标，展现专业 专业对外倡导教育目标的方式。 1) 倡导教育目标的宣传品或文件等。
1.1 的功能与特色，且符合时代潮流与社会需 2) 制定教育目标的过程/会议纪录（含咨询委
求。 员会组成办法）。
须说明教育目标与学校愿景/教育目标的 1) 教师及咨询委员会参与教育目标的制定、 3) 评估达成教育目标的相关文件，如校友、
1.2 关联性及形成的流程。 反馈及执行成效的评估。 雇主等问卷、访谈纪录等。
2) 校、院、专业教育目标的关联性。 4) 反馈教育目标执行成效与课程规划的相关
1.3 须说明课程设计如何达成教育目标。 课程设计与达成教育目标的关联性。 会议纪录。
须具备有效的评估方式以确保教育目标的 1) 专业定期运用校友及雇主问卷调查方式评
1.4 达成。 估教育目标达成度。
2) 专业反馈教育目标的纪录。
认证规范2：学生
本规范评量在学学生的教育与毕业生的质量与能力：
规范内容 报告书左证内容 实地访评陈列文件
须订有配合达成教育目标合理可行的规 1) 学校/专业具有辅导学生入学、毕业及就业 1) 本科入学招生及授予学位办法。
章。 的适当规定或办法。 2) 学生休退学办法、预警机制与执行纪录。
2.1
2) 学校/专业追踪学生升学、毕业及就业的执 3) 转入生的辅导办法与执行纪录。
行成果。 4) 学生毕业、升学及就业辅导办法与执行纪
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工程技术教育认证规范（TAC2019 ）解说－适用大陆高校 2 / 7
规范内容 报告书左证内容 实地访评陈列文件
须订有鼓励学生交流与学习的措施及办 1) 学校/专业鼓励学生交流、成长与学习的执 录。
法。 行成效。 5) 学生参与社团活动、国内外学术研讨会、
2.2
2) 学生于校内、外或国际竞赛得奖纪录及成 交换学生、国内外实习等的辅导办法与执
果。 行纪录。
须确切说明如何能持续并有效执行学生的 1) 学
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