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- 2020-01-30 发布于河南
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首先,活动的设计要在学生最近发展区,有针对性,给学生充分的时间和空间,
学生提供充分的参与和交流的机会。
其次,突出了研究成分,本节课学生的活动时间较多,重点是制取二氧化碳所用药品的探究以及组装仪器卡片,来更好地提高学生对装置的理解,引入了竞争机制,使活动高效。
在本节课的教学中我感到几点不足:
1.在设计活动和展示环节,没有更多的关注学习能力较弱的学生,今后应鼓励他们多参与多展示,提高自信心。
2.在强调问题的严密性还有待加强。
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