柯西不等式证明过程的教学价值探微普通高中课程标准试验教科书.docVIP

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2019-07-28 发布于天津
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柯西不等式证明过程的教学价值探微普通高中课程标准试验教科书.doc

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柯西不等式证明过程的教学价值探微普通高中课程标准试验教科书数学选修不等式选讲中通过猜想的形式引入了一般形式的柯西不等式设是实数则并给出了证明及其应用在教学过程中对柯西不等式的证明笔者和同学们一起在课堂上广泛的探究深入的挖掘取得了极大的收益获得了良好的教学效果现整理如下为行文方便先给出教材中的分析过程教材中说到由于不等式中括号内含较多的项直接展开并比较左右比较麻烦我们采用下面的证法如果设那么不等式就是这正好与二次函数的判别式密切相关这就启发我们可以通过构造二次函数并通过讨论相应的判别式来证明不等式

柯西不等式证明过程的教学价值探微普通高中课程标准试验教科书数学选修4-5《不等式选讲》中通过猜想的形式引入了一般形式的柯西不等式: 设是实数,则 ,并给出了证明及其应用. 在教学过程中,对柯西不等式的证明,笔者和同学们一起在课堂上广泛的探究,深入的挖掘,取得了极大的收益,获得了良好的教学效果.现整理如下. 为行文方便,先给出教材中的分析过程. 教材中说到:由于不等式中括号内含较多的项,直接展开并比较左右比较麻烦,我们采用下面的证法. 如果设,,那么不等式就是,这正好与二次函数的判别式密切相关.这就启发我们可以通过构造二次函数并通过讨论相应的判别式来证明不等式. 一证明中蕴藏的数学思想方法