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衢州职业技术学院主要教学环节质量标准修订衢职院教号为加强教学过程管理规范教学行为保证和提高教学质量根据浙江省高等学校教学管理基本要求浙教高教号文件精神修订我院各主要教学环节质量标准本文件中所指的各主要教学环节有人才培养计划制定课程教学大纲制定理论教学实践教学考试等一人才培养计划制定标准体现对区域经济和社会发展的主动适应每年深入行业或企业一线广泛开展社会调查充分听取行业企业专家意见分析和研究区域经济与社会发展中出现的新情况新特点关注市场经济和本专业领域技术的发展趋势对人才需求状况进行充分分析预测准
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衢州职业技术学院主要教学环节质量标准(修订)
衢职院教〔2011〕11号
为加强教学过程管理,规范教学行为,保证和提高教学质量,根据《浙江省高等学校教学管理基本要求》(浙教高教〔2007〕22号)文件精神,修订我院各主要教学环节质量标准。
本文件中所指的各主要教学环节有:人才培养计划制定、课程教学大纲制定、理论教学、实践教学、考试等。
一、人才培养计划制定标准
1.体现对区域经济和社会发展的主动适应
每年深入行业或企业一线,广泛开展社会调查,充分听取行业、企业专家意见,分析和研究区域经济与社会发展中出现的新情况、新特点,关注市场经济和本专业领域技术的发展趋势,对人
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