龙教版小学信息技术第二册全册教案.docxVIP

WORD格式-专业学习资料-可编辑 --学习资料分享---- 课 第一课 图画乐园欢迎你 第 课时 题 教 知识目标：学会打开 “画图 ”软件，了解画图软件的窗口。 学 能力目标：会使用铅笔工具。 目 情感目标：培养学生对信息技术的兴趣。 教学 能够打开 “画图 ”软件 重点 教学 使用铅笔工具 难点 教具 计算机 教法学法 任务驱动法 准备 教 学 流 程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 一、导引目标与内容 同学们，你们一定很喜欢画画吧？令我们爱不释手的卡通 人物，设计精美的 徽标 图案， 美丽的自然风光 ?? 在 Windows 的画图程序里，我们可以使用各种绘图工具去创造它们。 二、提供信息、点拨指导。 任务提示： 找到开启宝藏的大门的钥匙。 了解每件宝物的名称及各自的作用。 施展宝物的魔力。 找到离开宝藏的出口。 三、学生研究性体验 画自己的家园。 四、创新性应用 如何使铅笔画出来的更直一些。 五、总结 这节课，我们学会了如何打开宝藏，如何使用铅笔，我们还没有完成我们的画，下节课我们来接着来完成。  讲解 指导 总结全课  观察 讨论 课堂 板书 教 学 反 思  一、图画乐园欢迎你 开始――程序――附件――图画 课 第二课 神奇的图画世界 第 课时 题 教 知识目标：学会使用刷子、橡皮工具。学会使用填充、放大工具。 学 能力目标：会将画好的图片保存起来。 目 情感目标：培养学生的自主学习能力和审美观点。 标 教学 刷子、放大镜、填充、橡皮工具的使用。 重点 教学 将画好的图片保存起来。 难点 教具 计算机 教法学法 任务驱动法 准备 教 学 流 程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 一、导引目标与内容 同学们喜欢看魔术表演吗？用我们的神奇的画图工具就能变出许多神奇的图画来，看这个太阳可爱吗？你们想不想也像老师一样变出来呢？老师就把这个密决告诉你们，可要仔细听呀！ 二、提供信息、点拨指导 刷子的魔力。 橡皮的魔力。 神奇的填充工具。 三、学生研究性体验 学生来画可爱的太阳。用刷子和橡皮、填充工具。 四、巩固与创新性应用 用神奇的魔力来画你喜欢的图形。 五、小结 这节课，同学们都表现得非常好，有些同学不仅画了可爱的太阳，还画了许多自己想象中的画，真是漂亮！希望你们再接再厉。  讲解 观察 讨论 指导 操作 总结全课 课堂 板书 教 学 反 思  二、神奇的图画世界 刷子 橡皮 填充工具 课 第三课 我用线条来作画 第 课时 题 教 知识与能力：掌握画纸大小的设置、直线工具和曲线工具的使用方法。 过程与方法：在学生自主探究学习过程中，培养学生的观察力与创作能力，学会自学， 学 学会对信息的加工处理能力。 目 标 情感态度与价值观：在同学互相帮助，交流合作中，培养学生互相帮助，相互学习的 良好品质，让学生体会到世界的美好。 教学 直线与曲线工具的使用方法。 重点 教学 直线工具的几种特殊使用方法。 难点 教具 计算机 准备 教 学 流 程 教 学 内 容 （一）创设情境，导入新课 师：同学们，请看老师用画图程序创作的图画，你们觉得老师作的怎么样啊？你们想不想创作更漂亮的图画啊？那你们想不想知道怎么做啊？教师导入新课。 （二）学习新知 教师引导学生探究，掌握“工具”的使用方法与操作步 骤 1）教师指导学生利用自主探究、合作学习等形式，学习直线工具和曲线工具的使用方法与操作步骤。教师巡视观察学生创作，看是否存在问题，加以指导和改进。教师利用投影或网络控制平台将学生利用直线工具和曲 线工具创作出的作品展示出来。 2）教师通过演示作品的形式，布置任务让学生创作，引导学生利用刚学过的工具和已学过的工具进行创作， 让学生很好掌握直线工具和曲线工具的使用方法与操作步骤，进一步感知直线工具和曲线工具在绘制图形中的作用，体验创作的快乐。 （三）综合运用所学工具，进行作品创作 教师指导学生综合运用各种工具，创作作品，展示学生作品，师生对作品进行总评。 1．综合运用所学工具创作作品，教师巡视指导学生的创作作品。 2．演示学生作品，进行自评和互评 课堂 二、我用线条来作画 板书 Ｓ hift 键——画直线 教 学 反 思  教法学法 教师活动 讲解 指导 点评 总结全课  任务驱动法 学生活动 观察 讨论 操作 课 题  第四课 月儿弯弯 第 课时 教 知识与技能目标：掌握图像属性的设置，椭圆、圆工具的使用方法。。 学 过程与方法目标：在学生合作中，学生自学探究的能力得到提高，能够学会独立使用 目 标 工具，学会在实践、操作中使用软件的方法。 教学 掌握图像属性的设置，椭圆工具、圆工具的使用方法。 重点 教学 图形的组合和颜色的搭配。 难点 教具 计算机 教法学法 任务驱动法 准备 教 学 流 程 教 学