中华人民共和国史课件5.ppt

第四节 建国初期的文教事业 一、新中国文化教育方针的制定 （一）含义 《共同纲领》规定“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。……” 民族的：强调文化教育的民族形式。 科学的：强调科学的内容。 大众的：强调文化教育要为为人民服务 。 一、新中国文化教育方针的制定 （二）具体方针 1、教育总方针：教育必须为国家建设服务，学校必须坚持向工农开门的总方针。 2、科学事业的方针：努力发展自然科学，以服务于工业农业和国防建设 。 3、文学艺术方针：奖励优秀的文学艺术作品，积极发展文化教育事业。 4、医疗卫生：“面向工农兵”、“预防为主”、“团结中西医” 5、新闻广播出版事业：掌握舆论权 二、科学技术机构的设立与科研成就 “梁园虽好，非久居之乡，归去来兮……为了选择真理,我们应当回去；为了国家民族,我们应当回去；为了为人民服务,我们也应当回去!” ——华罗庚 《致中国全体留学生的公开信》 1949.11，中国科学院. 1950.8，全国自然科学工作者代表会议。 郭沫若（1892年11月16日－1978年6月12日） 原名郭开贞，字鼎堂，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者和奠基人之一、中国唯物史观史学的先锋、古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一，第一届中央研究院院士。 1949年以后，曾任中国科学院首任院长、中华人民共和国政务院副总理兼文化教育委员会主任、全国人大常委会副委员长、全国文联首任主席、中国科学技术大学首任校长。 除学术作品和资历以外，郭沫若的品格和在中华人民共和国建国后一系列政治运动中的表现受到广泛的质疑。 三、对旧教育文化事业的改革 1、接管、改革国民党政府各级各类学校。 2、从帝国主义手中收回文化教育自主权。 接收辅仁大学：1950.10.12，陈垣为校长。 《论语?颜渊》：“以文会友，以友辅仁” 。 1952年，全国院系大调整，北京大学、清华大学、北京师范大学、辅仁大学和燕京大学五所大学被调整为北京大学、清华大学和北京师范大学。除了个别系被并入北京大学之外，辅仁大学全部被并入北京师范大学。 三、对旧教育文化事业的改革 3、教育改革： ①改革旧的学制 ②大力发展工农教育 ③努力发展少数民族教育 ④高等院校院系调整及课程改革 ——改变重文法轻理工的倾向 ； ——新设钢铁、地质、矿冶、水利等工业学院 ； ——苏式教育代替了原来的教学 。 三、对旧教育文化事业的改革 ——高校调整： 农林师范院校得到加强，北大、南开、复旦、中山、南京大学改为综合性大学。 高等学校由1949年的129所调整为143所。 综合大学由49所调整为14所，工业院校由28所增加到38所，农业院校由18所增加到29所，医药院校由22所增加到29所，师范院校由12所增加到33所。 三、对旧教育文化事业的改革 中国高等教育较大变化： A.确立了中国共产党对高等学校的领导，建立了政治工作机构，开设了马列主义课程，明确了高等教育为工农开门，为生产服务的方向。 B.开始学习苏联经验，全盘搬用苏联高校模式 C.批判了“通才”教育和理论脱离实际的思想 D.促进高教的发展，培养了建设人才 E.中央统一集中领导 三、对旧教育文化事业的改革 4、改革旧有社会文化事业 电影：《桥》 ——五个第一：第一部故事片，第一部“写工农兵，给工农兵看”的人民电影，第一部以工人阶级为主人公的电影，第一部体现执政党知识分子政策的电影，第一部“反现代的现代性电影”。 三、对旧教育文化事业的改革 戏曲改革： 1951年5月政务院公布《戏曲改革的指示》 中心环节：依靠与艺术工作者合作。 1952年10月-11月，第一届戏曲汇演。 北京设立了中国戏曲研究院 。 文学创作 ：老舍 、巴金、魏巍 四、 知识分子的思想改造 对“知识分子”的理解: 文革时期两个小孩子吵架 , 一个大声道:“你哥哥是劳改分子 , 你以后也要当劳改分子 !” , 另一个愣了一下 , 回骂道:“你们家都是知识分子 ! 你长大了也是个知识分子 !” “向全国广大工人、农民、知识分子和干部 , 向人民解放军指战员、武警官兵和公安干警 , ……致以节日的问候 !” （一）对知识分子的思想改造 1、必要性 官方说法：长期接受的是封建主义、资本主义和帝国主义的教育，分不清历史唯物主义和历史唯心主义的界限。 自命清高；盲目崇拜西方；为研究而研究；对党和政府有疑虑…… 其他说法： ——近因建国初的权力分配； ——远因知识分子天然具有的政治性格——“某种根本上更令人不安的特质”和知识分子传统的体制外生存状态。 （一）对知识分子的思想改造 在表面上,一般民众觉得镇反运动是吓人的但也是可以理解的，特别是在有外来威胁的时候。但是19