九年级语文下册第三单元写作布局和谋篇习题课件新版新人教版.pptVIP

九年级语文下册(人教版) 写作　布局和谋篇 一、结构完整 1．思路与层次。我们在写作之前，一定要确定先写什么，后写什么，中间写什么，按什么思路去组织全文。层次体现文章各部分、各段落间的次第关系，要依据文章的内容来合理划分、安排段落与层次。具体策略上，可采用写编前提纲的方式。 2．开头与结尾。写文章要有头有尾，且开头自然，结尾干脆，给人以“凤头”“豹尾”之感。 3．前后照应。照应包括开头与结尾的照应，主体部分各段落间的呼应或主体部分与结尾的呼应，还有首段、主体、结尾互相照应，各部分与题目之间的照应，等等。 4．过渡与衔接。好的文章在段与段之间是有内在联系的，自然恰当的过渡与衔接可使文字的内在联系更清晰、流畅。 二、布局巧妙 1．要服从内容、中心与文体的需要。文体不同，结构也往往不一样。如写记叙文，要确定好叙述角度和叙述线索，注意叙述顺序、时空转换，还要注意伏笔、叙议过渡、前后呼应、主次分明等。如写议论文，则要注意起承转合，要合理安排论证结构——或并列，或递进，或对照，或总分。 2．显现标志。一般说来，主体段落最好将体现该段中心的语句放在首句或末句，而恰当地使用一些具有标志作用的词汇，则有助于将文章的层次条理清晰、连贯完整地展现在读者面前。如用“首先”“其次”“再次”展现一段之内的小层次，用“总而言之”“综上所述”等来显示对全文的概括与归纳，用一个反问句对一个层次或段落予以小结等。 3