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附件2 国家助学金财政支出项目 绩效评价自评报告 为切实加强专项资金管理，防范各类风险，充分提高资金的使用效益。根据《福州市财政局关于全面开展财政支出项目绩效自评的通知》（榕财统〔2018〕11号）要求，按照财政支出绩效评价的有关规定对该项目进行绩效评价。遵循“科学性、规范性、客观性和公正性”的原则，结合项目实际情况，我校对2017年国家助学金项目资金使用情况进行绩效评价分析，现报告如下。 项目总体情况 困难学生资助体系项目总目标是坚持实事求是和“公平、公正、公开”的原则，合理地分配资助资源，做到精准认定家庭经济困难学生。坚持“保基本、兜底线、补短板”的原则，确保建档立卡家庭经济困难、低保家庭（含特困人员）和残疾学生按省定最高标准予以资助，其他家庭经济困难学生按省定标准和比例应助尽助。确保国家制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。 学校严格按照有关规定，每年从学校学生学费总收入中提取15%用于家庭经济困难学生的资助。同时，学校认真执行相关政策，落实国家助学金配套经费、国家助学贷款风险补偿金等规定，确保资助经费到位。对省、市财政下达的资助资金，特设专户、专款专用、专账核算，按照规定用好、管好资助资金，把每一分钱用到刀刃上，坚决杜绝资助资金另挪他用。在资助经费发放过程中，我校所有款项均由财务处划拨到学生个人银行卡，所有环节都不经手现金，做到发放信息透明，及时高效。 二、项目绩效自评结论 （一）项目绩效自评得分及等级 经过对“国家助学金”项目的自我评价，我校2017年“国家助学金”项目财政绩效评价得分100分，等级为优秀。 （二）项目期初绩效目标实现情况分析 1、投入。（1）时效指标-目标完成率:增编指标计划值95%，实际完成值100%，完成比例100%，得分20分;（2）成本指标-预算执行率：增编指标计划值100%，实际完成值100%，完成比例100%，得分20分。 2、产出。（1）数量指标-补助贫困学生数：增编指标计划值706人，实际完成值706人，完成比例100%，得分15分；（2）质量指标-补助发放执行率：增编指标计划值100%，实际完成值100%，完成比例100%，得分15分。 3、效益。（1）可持续影响指标-贫困学生因贫困辍学情况：增编指标计划值0人，实际完成值0人，完成比例100%，得分15分；（2）服务对象满意度指标-贫困学生满意度：增编指标计划值90%，实际完成值95%，完成比例106%，得分15分。 （三）项目实施过程中存在的问题和改进建议 存在问题： 1. 勤工助学参加人数占家庭经济困难学生数的未到70%以上。 2. 引入社会资助项目太少，仅1项目。学校在学生资助方式方面还需要进一步拓展，引入社会资源方面还未形成成效。 3.学生资助机构人员配备还未达到标准化要求。 改进建议： 1. 学生资助工作人员只配备1名专职人员，争取再增加1名专职人员。 2. 力求多方面拓展勤工助学岗位，让更多学生参加勤工助学。 3. 引入社会资助项目至少3项；目前仅1项目，加大对外宣传力度，引入社会资助，争取社会资助。 三、其他需要说明的事项 建议有关部门一是加强对绩效评价工作的培训和指导。二是在绩效评价经费上加强保障，拨付必要的绩效评价工作经费，使我们能够邀请有关中介机构、专家广泛参与评价，有效提高绩效评价工作质量。