I want to be an actor英语的说课稿.pptVIP

一、说教材 1．教材分析 这个单元教材的设计主要是让学生能够学会更多关于职业的英文名称，对现在职业和未来职业的询问。同时通过1c 的口语运用及1b、1c、2a 、2b的听力内容，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 一、说教材  2．教学目标 1. 知识目标 重要词汇： shop assistant, doctor, reporter, policeman, policewoman, waiter, bank clerk, actor, teacher and student. 语言目标 What do you do? I’m an actor. What does he do? He’s a doctor. What do you want to be? I want to be an actor. What does he want to be? He wants to be a bank clerk.. 一、说教材  2．教学目标 2.能力目标： （1）能够谈论别人的职业并陈述理由。 （2）能够谈论将来自己要从事的职业并陈述理由。 一、说教材  2．教学目标 3. 情感目标 (1) 很多人都羡慕演员，但事实上他们很多时候还是很辛苦，他们的生活也遭受了很多的挫折，所以每个学生要达到自己的目标必须要通过艰辛的付出以后才能实现。 (2) 让学生正确树立自己的人生观，树立崇高的理想，确立自己未来理想的职业，并为其努力学习。 一、说教材 3．重点、难点 重点：掌握本课句型。 难点：熟练运用本课句型谈论他人及自己要从事的职业并陈述原因。 二、说教法 1、激趣法。 教育心理学告诉我们，只有学生感兴趣的东西，学生才会积极地开动脑筋，并以最简捷、最有效的方法去获得知识。 2、创设情境法。 为了更好地训练学生们的听说能力，我将创设一定的情境，让他们尽可能多讲多练。 三、说学法 四.说教学程序 1.引入新课。 看电影片断，引入新课，以提高学生学习英语的兴趣。看过以后提问：What does the man do? 四.说教学程序 2、新课 教授单词  a policewoman 四.说教学程序 a reporter 四.说教学程序 a bank clerk 四.说教学程序 图文配对,熟悉新授词. 四.说教学程序 shop assistant doctor actor reporter policeman waiter bank clerk student g f b e d a c h 四.说教学程序 1 2 3 1b Listen and number the people [1-3] in the picture above. 四.说教学程序 * * * * * * 英语说课稿 人教新目标 Unit 4 I want to be an actor. The first period 说课者：迎河中学吴化明 说课的的内容 ： 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学程序 为了充分体现以学生为主体的课堂教学，并考虑到学生认知特点和年龄特征，对本课我主要采取了如下几种教法： ： 1.兴趣原则 兴趣是最好的老师，因此，我注重培养同学们的学习兴趣。 2.模仿原则 学习英语时，模仿是必需的。要做到“外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。” 3.量的原则 在模仿的基础上，还要多读、多听、多练。 What does he do ? He’s an actor. -What does she do? -She is an actress. an actress 四.说教学程序 shop assistant reporter 四.说教学程序 bank clerk student 四.说教学程序 waitress waiter 四.说教学程序 nurse 护士 doctor 医生 四.说教学程序 policeman (policemen) 四.说教学程序 policewoman policewomen 四.说教学程序 Guess the job Is he a/an… ◆游戏复习单词 四.说教学程序 a nurse 四.说教学程序 a student 四.说教学程序 a waiter 四.说教学程序 a