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第 三章 新民主主义革命理论 第三章 新民主主义革命理论 一、教学目的： 通过本章的教学，使学生明确 1、了解近代中国革命发生的客观条件，掌握中国半殖民地半封建社会的基本特点、主要矛盾和历史任务； 2、了解旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历史必然性； 3、熟悉新民主主义革命总路线，掌握新民主主义的政治、经济和文化纲领； 4、深刻认识武装斗争、统一战线、党的建设，是中国共产党在中国革命中的三个基本问题和三大法宝，是中国新民主主义革命最主要的经验。 二、教学重点： 1．近代中国的国情与中国革命的性质、主要矛盾，旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件； 2．中国新民主主义革命的总路线、新民主主义革命的基本纲领； 3．农村包围城市武装夺取政权的理论、新民主主义革命的统一战线和新民主主义时期党的建设。 三、教学难点： 1．近代中国的国情与中国革命的性质，旧民主主义革命向新民主主义革命转变的社会历史条件； 2．建立人民民主专政的国体与人民代表大会制度的政体的分析 四、教学手段： 1.多媒体教学：有文字、图片、音像、动画等；  2.案例 3.启发式教学方法：课堂提问，引导学生思考；师生互动，让学生参与课堂教学。 五、授课学时:6学时 六.内容、程序： 第一节 新民主主义革命理论的形成 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领 第三节　新民主主义革命的道路和基本经验 一、近代中国国情和中国革命的时代特征 二、中国革命经验的概括和总结 一、近代中国国情和中国革命的时代特征 （一）近代中国社会的基本国情 （二）中国革命的时代特征 （一）近代中国社会的基本国情 1.近代中国社会的性质 半殖民地半封建社会! 如何理解半殖民地半封建社会的性质? 中国的半殖民地半封建社会最早可以从1840年算起，直到1949年中华人民共和国诞生。 半殖民地半封建社会，即是“不完全的殖民地和不完全的封建”。理解近代中国的半殖民地和半封建性质： 一、半封建： 1、政治上——中国政治上的封建制度仍然顽固的存在。 但是随着历史的演变，中国政治上或多或少的引进了西方的资本主义政治制度（比如辛亥革命后建立了中华民国，设立议会、颁布宪法、走资产阶级共和道路）。 2、经济上——中国封建自然经济和地主土地所有制顽固存在。 但是自然经济在逐步走向瓦解，商品经济和资本主义经济（特别是雇佣制度和机器大生产）得到了一定程度的发展。同时，地主土地所有制在一定范围内逐步走向崩溃，换之以农民的土地所有制或者国家土地所有制。 二、半殖民地： 1、政治上——资本主义侵略者发动一系列侵华战争和强迫中国政府签定一系列不平等条约，使得中国政府丧失了部分主权。 但是，中国政府对全国仍然具有法律上和实际上的最高统治权，中国并没有完全沦为帝国主义的殖民地。 2、经济上——中国自给自足的封建经济顽固存在，十九世纪六七十年代产生了代表近代化发展方向的民族资本主义经济形式。 但是，另外一方面，外国资本主义侵略者通过一系列特权在中国倾销商品、掠夺原料和劳动力、输出资本，逐步冲击着中国的自然经济，逐步地把中国卷入资本主义世界市场，中国逐步伦为其它资本主义国家的经济附庸。 （一）近代中国社会的基本国情 2.近代中国社会的特点： 　　第一，封建时代自给自足的自然经济的基础被破坏了，但封建剥削制度的根基在中国经济生活中占有明显的优势。　　 第二，民族资本主义有了某些发展，但它没有成为中国社会经济的主要形式，它的力量很软弱。 第三，皇帝和贵族的专制政权被推翻了，代之而起的先是地主军阀的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟专政。 第四，帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉而且控制着中国的政治和军事力量，是中国社会发展的主要障碍。 第五，由于帝国主义在中国实行分裂剥削政策，造成中国实际上长期不统一，政治、经济、文化发展极端的不平衡。 第六，由于帝国主义和封建主义的双重压迫，中国人民贫困和不自由的程度是世界上罕见的 。 上述特点表明帝国主义与中华民族的矛盾，封建主义与人民大众的矛盾，是近代中国社会的主要矛盾；而帝国主义与中华民族的矛盾乃是最主要的矛盾. （二）中国革命的时代特征 　　近代中国半殖民地半封建社会性质和主要矛盾，决定了中国革命是资产阶级民主革命.而近代中国的资产阶级民主革命又分为旧民主主义革命与新民主主义革命 1.旧民主主义革命的发生发展 2.旧民主主义革命