学生缺旷情形背后的意义-中州科技大学.PPT

生活閃耀 輔導加分 * 報告人：生輔組長 莊初文教官 你希望的生輔組能為你做些什麼服務？ 你期待中的生輔組長是個什麼樣的人物？ 霹靂手段 菩薩心腸 (嚴師出高徒) 身段柔軟 態度堅定 目次 改善學生缺曠辦法 交通管制辦法 宿舍服務管理辦法 學生生活品德要求管理辦法 改善學生缺曠辦法 你認為改善缺曠很難嗎？ 大學生真的不能要求嗎？ 還是你不願要求？ 學生缺曠情形背後的意義： 1.不愛唸書(藉口：老師不會教、本 身沒興趣)。 2.偷懶、愛玩、易受他人影響。 3.夜生活太豐富，線上遊戲太沉迷， 致無法起床上課。 4.家長、師長漠視，學校不在乎， 未能協助孩子回頭。 學生缺曠所造成的影響： 1.成績低落、素質低落、無競爭力。 2.行為散漫、生活學習無目標。 3.物以類聚、不務正業。 4.校外作奸犯科，影響校譽。 5.照常畢業，砸爛學校招牌。 6.劣幣逐良幣，搞壞學校名聲，降低 招生率，…。 一、100學年第二學期工作目標： (一)減少學生缺曠時數。 (二)師長有效管制缺曠原因。 (三)督導學生依規定完成請假手續。 注意 曠課是學生行為怠惰的初步表徵、卻是未來競爭力低落的萬惡之首 全力改變它，中州才有希望、學生才有前途 老師 學校 家長 學生 學校提供家長資訊 家長協助督導子弟 家長主動宣傳學校 導師密切聯繫家長 家長配合督導子弟 家長感謝老師盡心 學校要求導師盡責 導師提升學生素質 僱傭兩方相得益彰 輔導管教三角關係圖 二、執行辦法： (一)事、病假原因結束超過五個工作天 (即ㄧ週)未完成請假手續者，視同 請假逾時。 (二)逾時處分：逾時ㄧ週內請假者記警 告ㄧ次、ㄧ週以上二週內記警告二 次，每次最高以小過一次為限。 (三)超過一個月未請假者即不予再補請 假。(如10月2日未到課者，11月3日 起即不予補請假) (四)生輔組自第三週起，每週一17:00 前以mail及簡訊通知導師各班缺曠 累計狀況，請導師務必督導學生完 成請假手續，並副知家長共同督導 之。 (五)導師於一週內填妥「導師輔導學生 改進缺曠資料表」(附件一)，交生 輔組彙整後，提交學務長、各院長 及校長，並於主管、行政會議提報 附件一(導師每週一17:00前將資料表交至生輔組彙整) □是 □否 □父 □母 □其他____ □是 □否 □是 □否 □父 □母 □其他____ □是 □否 導師建議協助 配合事項 家長是否知悉 是否完成請假手續/未完成原因 缺曠 日期/節數 姓名 學號 班級 中州科技大學「導師輔導學生改進缺曠資料表」 導師： 輔導教官： 生輔組長： 學務長： *