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平川区第二中学 PINGCHUANQUDIERZHONGXUE 4 - 平川区第二中学 4 - PINGCHUANQUDIERZHONGXUE 平川二中信息技术应用示范校 建设方案 为全面推动我校创建信息技术应用示范校建设，努力使我校信息化工作再推向一个新的阶段，结合《2015能力提升工程示范性网络研修社区和信息技术应用示范校拟建评价标准》，特制定平川二中信息技术应用示范校建设方案： 指导思想 为进一步发挥信息技术的优势，提高我校教师信息技术教育的应用能力，巩固网络培训工作成果，积极响应省国培办关于创建信息技术应用示范校的活动，全面实现学校管理及教育教学的现代化、信息化、网络化，确保我校信息技术教育工作的可持续发展，把我校建设成平川区信息技术教育工作特色学校。 工作目标 1、努力提高任课教师信息技术的应用能力，促进教师在各类教学中能使用信息技术手段进行教学，实现教学形式的根本改变。 2、推进网络教学，让网络教学成为学校教学的主流，初步探索教师网络培训的途径及方法。 3、加强管理人员的信息技术素养，实现学校管理工作的信息化、网络化。 4、加强学校网站建设，创建品牌网站。 5、加强学校教学资源库建设，鼓励教师积极制作网络教学资源，构建我校优质教学资源库。 6、结合我校的实际情况，为实施校本资源开发提供技术保障。 7、开展校内外信息技术与学科教学整合的教研活动，初步探索网上教研方式，以教研促进和提高教师的教学理念和教学水平，带动学校信息化发展。 组织管理 为加强对本实施方案的组织管理，特成立创建领导小组，明确职责。 组 长：冯 选（负责全面调控） 副组长：李演林（负责组织管理） 成 员：刘珍祖（负责组织教师培训、学校网站管理、校园网络管理） 李进春（负责学校教学资源库的建设和管理） 周尚颖（负责协调沟通各学科组工作，应用与整合研究） 四、具体内容 1、强化教师信息技术应用能力培训。按学校计划要求，一线教师每学期参加至少两次学校组织的信息技术能力校本培训，培训内容包括：多媒体教学课件制作、微课制作、互交式电子白板的使用、校园网教学平台资源的利用等。 2、加强学校教学资源库的建设。学校教研处将对每位教师的电子教案进行整理、整合，遴选出各学科的优质教案，利用校园网络平台，建立和完善在教学实践中生成的具有特色的典型课例、案例、教学设计，课堂实录、微课等优质资源，形成生成性教学资源库。 3、加强宣传力度，促进思想转变。学校每学年举行一次教师优秀教学设计大赛，微课制作大赛等教研活动，通过比赛旨在引领带动全体教师通过各种学习方法进行信息技术应用能力的提高，增强信息技术应用能力的技术素养，使信息技术应用优化课堂教学，转变学习方式，使信息技术能力提升工作常态化，促进校本研修的深度交流与品质提升。 五、活动阶段与任务安排 1、宣传阶段（2015.09—12） 本阶段主要任务是：巩固2015年能力提升工程网络研修成果。加强宣传力度，组织全体教师学习《中小学教师信息技术应用能力标准》，制定平川二中信息技术发展规划，整合校园网络教学平台，建立教学资源库，2015年12月举行平川二中首届微课大赛。 2、培训研修阶段（2016.01—12） 主要任务：对教师的信息技术应用能力进行调查评估，通过问卷调查，了解我校教师的信息技术应用能力水平，制定出适合我校教师的信息技术培训计划。2016年3月进行电子白板使用培训，6月进行校园网优教通教学平台资源的利用培训，9月进行微课制作培训，12月进行教师网络在线学习研修交流研讨会。本阶段要对学校资源库的优质资源进行遴选整合，形成较完整的教学教案和课件资源库。 3，能力提升阶段（2017.01—07） 主要任务：对前期工作进行总结，制定出《平川二中教师信息技术能力具体要求和激励方案》，《平川二中教师信息技术应用能力培训方案》。建立教师信息技术应用档案，通过校园网教学平台对教师使用平台资源情况进行统计，并进行定期公布，促进教师利用信息技术改变教学方式，提升教学水平。根据教师需求，，及时调整学校校本培训内容及方案。联系兄弟学校开展校级间交流，安排教师外出学习，参加各类教学教研培训。对在信息技术应用方面有突出成绩的教师和教研团队进行奖励。成立平川二中信息中心。 六、保障措施 学校根据实际情况，大力支持学校信息化建设，尽量满足信息技术发展需求，加大信息技术硬件建设投入，保障学校信息化发展。 通过两年的初步建设，努力把平川二中建成信息技术应用示范校，形成信息技术教学特色学校，引领全区现代教育技术应用的发展。 平川区第二中学 2016.04