《堆雪人》教案设计.doc

《堆雪人》教案 一、教学目标1、情感目标培养学生感受冬天美景，体验冬天里欢乐愉快的游戏和培养团结友爱的精神。2、知识目标学唱并表演《堆雪人》，感受歌曲的情绪。3、能力目标感受、表现雪地游戏的意境和情趣，培养即兴表演和动作协调能力。二、教材分析：《堆雪人》是动画片《雪孩子》中的插曲。歌曲为4/4拍，由六个乐句构成的两段体童声合唱歌曲。该曲旋律优美，节奏感强，歌曲表现孩子们齐心协力堆雪人的欢乐情景，体现了儿童天真活泼的性格和充满朝气的精神面貌。三、教学重、难点1、X X X X X | 0 X X X X X | X X.　X　－｜｜的节奏演唱。2、随着音乐节奏创编动作表演歌曲《堆雪人》。四、教具准备钢琴、多媒体课件、雪花片礼物、帽子手套等若干道具。五、教学过程：（一）、导入：现在是什么季节了?(冬天)你能告诉大家冬天里你都喜欢玩什么呢？（滚雪球、打雪仗、堆雪人……）（二）、新授课1、“打雪仗我们先来玩一下“打雪仗”，不过为了让我们的雪球扔得远远的，我们先来学个儿歌。（儿歌朗读，引出节奏）出示： X X X X X | 0 X X X X X | X X.　X　－｜｜ １、师用手拍击，生模仿。[训练学生的听觉能力，为后面的歌曲学习做好了铺垫]２、用“打”来读节奏。３、边拍手边读节奏。 2、“堆雪人”师：刚才我们玩了那么多雪球，现在我们把这些雪球堆成一个大雪人好吗？（1）初听歌曲堆雪人时小朋友们的心情是怎样的？我们应该用怎样的歌声来演唱呢？（2）跟琴演唱歌曲教师引导演唱的情绪、节奏。注意休止拍的演唱。 （三）、拓展1、表演《堆雪人》师：今天老师还准备了雪人的道具，现在我们随着音乐表演一下在雪地里堆雪人的情景吧，首先要请一个小雪人上场，再请几位同学来表演堆雪人！ 注意要结合歌曲，其余同学集体跟老师表演唱。2、介绍歌曲背景（选自动画片《雪孩子》中的插曲）师：大家都唱得玩得很开心，你们知道吗？这首歌曲是出自动画片《雪孩子》（简单介绍故事背景）设问：整个故事告诉我们什么道理？