分子和原子.1分子和原子教学设计朝阳七中李东升.docVIP

第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 朝阳市第七中学 李东升 课 题：3.1分子和原子 一、教学目标： 知识与能力： 1、认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有质量和体积小、不断运动、有间隔基本特征；知道是分子、原子等微小粒子是构成的物质的微粒； 2、能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。 过程与方法： 1、学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。 2、能在教师的启发和指导下通过与他人合作实验的形式，对有疑惑且有探究价值的问题进行研究，实验中注意观察和思考相结合；对实验观察的结果、分析能用文字、图表和化学语言进行表述和交流 3、认识科学探究的基本程序和一般方法，体验探究活动的乐趣；逐步形成良好学习习惯和方法。 情感态度与价值观： 1、保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。培养合作意识以及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神； 2、建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。 二、教学重、难点： 1、认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒。认识微粒的特征。 2、物质变了，其中的微粒怎么变化。 3、培养对自然现象、实验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力 三、教学方法：实验启发式与课内外探究性学习相结合[来源:学.科. 四、仪器药品： 仪器：锥形