郑巍巍:信息化舞蹈教学设计方案.docxVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课目名称 信息化舞蹈教学设计方案 表格式教学设计 题目名称:傣族舞蹈《吐泡泡的小鱼》 一、教材内容 选自北京舞蹈学院《中国民族民间舞等级考试教材》 本课在学生已初步掌握傣族的历史与知识的基础上安排的新课,此教材是以“愉悦教育和素质教育科学统一”为出发点,以“情境教育”的方式灵活、多变、形象地开展教学活动。本课内容丰富,灵活有趣,实用性强,既可培养学生学习兴趣,又可使学生在舞蹈实践中得到启发和运用。并能利用语言创新动作中的特点,帮助学生进一步掌握傣族舞蹈动作,提高学生综合应用能力。 课时: 1 个课时 二、学生特征分析 学生初步掌握傣族舞,身形、嘴形、掌形、臂形及眼睛与身体的配合。 学生思维活跃

文档评论(0)

bcll + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档