三年级语文上册第三单元教案(苏教版)表格式.docVIP

◇◇ 苏版国标第五册语文 PAGE PAGE 51 ◇◇ 教学案设计 ◇◇ 《蒲公英》教学设计共计2课时 第一课时 课题 《蒲公英》 课时 1 授课时间 教学 目标 1、能正确流利有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用“可爱”、“亲切”造句。 3、通过学习、理解课文，知道做任何事情都必须实事求是，脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 重点 难点 重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。 难点：会用“可爱”、“亲切”造句。 教具 学具 挂图、小黑板、投影片、录像片、录音带等。 板书设计 8、蒲公英 金光闪闪-淹死 银花朵朵-干死 黑黑的泥土-茁壮成长 竞相开放 预习 要求 自读课文，了解课文大意，能自学文中的生字词，解决浅显的问题 教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 一、看图揭示课时 ⒈出示蒲公英图片。 图上画的是什么植物？谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。 ⒉教学生字： 蒲 绒 降 伞 ⒊板书课题： 出示自读要求。 ⒈出示自读要求。 ⑴自由轻读练读课文两至三遍。 ⑵画出生字词，练读生字字音。 ⑶标出自然段的序号，难读的句子多读几遍。 ⒉检查自学情况。 ⑴读出下面生字词。 ⑵指导朗读长句子。 ⑶师生共同纠正读错的地方。 ⒊范读课文。 三、细读第1自然段。 ⒈指名读课文。 ⒉