刷子李 教学设计.pptVIP

; 本文选自冯骥才的《俗世奇人》。 “刷子李”普普通通，却有“世俗奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺人；可他又是“俗世”中的“奇人”，因为他刷墙的技艺高超，让“行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信”。他有才、有个性，喜怒哀乐样样俱全，但行事言语又高于常人，所以，用“俗世奇人”称之最为恰当。;俗世奇人;天衣无缝 刷子见功底;; 我会读刷浆ā 屁ì股师傅ù 包袱ú 露馅ò à有诈à 捏ē着 发怔è 蘸à浆;半信半疑 派头十足 发怔 匀匀实实 悠然 天衣无缝 平平整整 透亮 清爽 搜索 神圣不可侵犯 威严 露馅儿 轰然倒去 发傻;刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。 规矩：一定的标准、法则或习惯。 半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。 派头：气派。 稀溜溜：粉浆稀的样子。 悠然：悠闲的样子。 鼓点：打鼓时的音响节奏。 衔接：事物相连接。 ;天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。 侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。 威严：有威力而又严肃的样子。 露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。 诈：欺骗。 难堪：难为情。 发怔：发呆。 ; 刷子李的“奇”表现在哪些地方？; 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。; 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。; “只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。” ; “啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。” ; 他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。; “这时候，刷子李忽然朝他说话……看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。” ; “好好学本领吧！”; 曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。; 课文的“奇”表现在哪些地方？;刷墙时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点;情节之奇一：; 技艺高超表现在对刷子李刷墙时的情景描写和对于他的黑衣服的描写。 ;合作探究,议一议; 当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉点时，心想： 当曹小三在师傅的裤子上发现一个黄豆大小的白点时，心想： 当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小洞时，心想： ;情节曲折，一波三折; 体会故事情节的一波三折（提示：尝试站在徒弟的角度，以他的心理变化为线索）;果然; 果然：之前，他是有规矩的，刷墙时沾上白点不给钱，曹小三很惊讶，现在一看，真穿了黑衣服。 居然：居然连一个芝麻大小的粉点也没有发现，小三很意外。 竟然：原以为没有白点，可却发现了白点，更出乎意料。;轰然：描写人物心理 悠然：描写人物动作; 果然表示意料之中 居然表示意料之外 果然居然;再读课文后思考...; 说的是“果然”一袭黑，“居然”未见一个白点,“竟然”出现白点，又“忽然”揭开白点的秘密。你看，这几个“然”，就这样把情节串起来了。如果你是小三，现在再有人问起你师傅关于黑衣服的事情，你能向大家说说今天看到的这个故事吗？ ;领悟表达方法：细节描写 ;领悟表达方法：细节描写 ;1、这是一份悠闲地工作吗？;;;腰酸、手酸、脖子酸;而刷子李： 却享乐其中！;高度自信（自信就是魅力） 技艺精湛（手艺造就风度） 有名师派头、名符其实的 名至实归的、平凡而又非凡的。;赞刷子李;赞刷子李;你从茫茫人海中走来， 朴实得如同你手中的刷子， 一袭黑衣，诠释了铮铮诺言； 一手绝活，演绎了永世精彩； 一番教诲，书写了人生传奇！ 于是，我们明白了：;感悟心语：;语文与生活 ;三百六十行行行出状元;结束语：;;捏泥人的手艺盖世无双;泥人张作品欣赏;他做的风筝无与伦比;刻砖的技术登峰造极;从前，有个手艺高超的（ ），人称（ ）。一年的一天，他收了个徒弟名叫（ ）。徒弟（ ）次跟师傅出去干活，便由对师傅（ ）变成佩服得发怔发傻。;我会填写： 　 起初曹小三对师傅的绝活一直（?????