让中考作文写的更漂亮.PPTVIP

让作文写的更漂 亮 写作的基本步骤： 第一步审题 第二步选材 第三步立意 第四步构思 第五步写作 炼就一对神奇的眼睛——拟好题目 设计一张漂亮的脸蛋——作好开头 塑造一颗美好的心灵——定好主题 锻造一副丰满的身段——写好中间 穿上一身漂亮的衣服——美化语言 磨炼一双健美的腿脚——收好结尾 好的标题应是新颖别致，引人读文。 ——方法有： 1、反常法。即拟出似乎违反常理的题目。如《欲速可达》、《蓝树叶》等。 2、公式法。这种题目新颖别致，富于哲理。如《素质教育≠玩花样》、《8-1＞8》等。 3、谐音法。即借用语音相同或相近的字拟的题目。如《见义勇为与见义勇“围”》“为”与“围”同音，《要重理“亲”文》“亲”与“轻”谐音。 4、借用法。即借用影名、歌名或俗语等拟的题目。如《爱拼才会赢》借用歌名，《敢问千年谁最酷》改用影曲名，《尺有所短，寸有所长》借用俗语。 5、比拟法。即用比喻和拟人等修辞方法拟成的题目。如《我与自信签约》用拟人，《忠诚：沟通友谊的桥梁》用比喻，《时代呼唤雷锋》用借代，《为何腐败不败》用反问，《榜上无名，脚下有路》用对偶，《“打假”岂能“假打”》用回文，《人人为我，我为人人》用顶真。 6、悬念法。即用吊起读者胃口的方法拟的题目。如《感激车祸》、《耳朵“挑食”》等。 7、时尚法。即用当前流行的事件或话语拟成的题目。如《李白上网》、《QQ风波》等。 开头要写得像姑娘的脸蛋那样美好，且能引人下读。方法有： ——开综明义，点明主旨。如：每当我遇到困难受到挫折的时候，总喜欢能看到别人鼓励、安慰的微笑。然而最使我难忘的，也是给我巨大帮助的，却是我初中班主任王老师的微笑。 ——倒叙开篇，先写结局。如：奶奶去世已三年了，然而，每当我看到她那张微笑的照片，便会想起许许多多令人难忘的往事。 描绘环境，引出人物。如：“噢，来了！来了！”人们叫喊着，蜂捅向车门。“不要挤，先下后上……”这声音听起来很亲切，却有些沙哑。“她准是一个热爱本职工作的老同志。”我心中暗想。可是循声一望，我愣了一下，原来她只是一个约摸二十岁的年轻女售票员！——我判断错了！ 抒发情感，引出人物。如：生活中有些事情像浮萍一样随波而去，也有的象树根一样牢牢地扎根在人们心中。每当我翻开纪念册，看到老师的临别山赠言时，就想到和她——我尊敬的叶老师相处的日子。 开门见山，点明主旨。如：我的伙伴很多，最亲密的是刘明了。是他鼓起了我自信的风帆，夺得了一个又一个荣誉。 交代背景，引出人物。如：那一年，我从遥远的地方来到这个城市，学校、教室、同学……一切都是那么陌生。自卑、孤独占据了我的心。这时，一个美丽的小姑娘出现在我的身边，给我带来了温暖与快乐。她就是我最好的伙伴——张小雨。 介绍式开头。如：我一家共三口人，说一不二的爸爸，得理不饶人的妈妈和处处拔尖的我。我们三人要是凑在一块儿，能太平吗？ 巧设悬念，引出下文。如：“卖冰棍喽！卖冰棍喽！两毛一支，三毛两，块钱买一大把！”真新鲜，王小平怎么卖起冰棍来了？而且还这么便宜？ 对话开头，抓住读者。如：“明天就要月考了，怎么样，你有信心吗？”妈妈一边往我碗里夹菜一边问。“哎呀，说点别的行不行？整天唠叨这一套，烦死了。”“嘿，你这孩子，怎么不懂好歹，全家人都围着你转，你要是考不好，对得起谁呀！”我堵气放下碗筷，拿起书包，到另一间房里。身后还传来妈妈的唠叨声。 引用开头，巧点题。如：俗话说：“能者为师。”我的这位老师就是比我小一岁的表弟。 设问开头，引人入胜。如：如果问我最尊敬的人是谁，我会毫不思索地回答：“老师！”你也许会说：“俗气！”但我要说：“我的老师！” 回忆开头，交代人物。如：每当我翻开纪念册，看到那张卡片上贴着的绿叶时，我就会深深地怀念起我的班主任——叶老师 假设开头。如：中学三年的时光就象金子一样宝贵。在这三年中，如若能遇上既能做良师又能当益友的同桌，那一定是三生有幸了。我的同桌徐玉正是这样一位良师益友。 人物描写。如：她，一名正规的师范毕业生，走进我们这所远离城镇的子沟学校。她，一头乌黑的长发，一张动人的笑脸，一袭漂亮的连衣裙，站在我们面前，显得那样美丽和光彩照人。 对比开头，突出主题。如：妈妈的手不像阔太太的手那样白净、柔嫩而富有光泽。她的手是黝黑、粗糙、干枯的，手背上是深深的裂纹，手心上是硬硬老茧。这双手记录着妈妈为家庭的付出，对儿女无私的爱。 诠释道理，揭示题意。如：当你经过一番努力，征服了摆事实在你面前的道道难题时，那种发自内心的喜悦是任何东西都无法比拟的。正因为对这种喜悦的迷恋，我深深地喜欢做数学题，去享受那只有自己才能体验到的快乐。 确定的主题在正确的基础上力求新颖。这可从两方面去着手。 ——1、确立有时代特色的主题。如当前的建立和谐社会、建立节约型社会、“神六”飞天、奥运、禽流感、农村的减税增收