《C#程序设计基础》习题库程序.docx

《C#程序设计基础》习题库程序 20分题 50个 40分题 25个 1.(20)编一个程序，定义常量Pi=3从键盘上输入半径r,求出圆的面积。 2.（20） 编一个程序，定义三个double类型的变量，分别从键盘上输入值给它们，然后用Console.WriteLine方法把它们输出成一列，小数点对齐，保留3位小数。 3.（20）编一个程序，从键盘上输入三个数，用三元运算符（? :）把最大数找出来。 4.（20）编一个程序，从键盘上输入三个数，用三元运算符（? :）把最小数找出来。 5．（20）编一个程序，输入一个字符，如果是大写字母，就转换成小写字母，否则不转换。 6．（20）输入一个字符，判定它是什么类型的字符（大写字母，小写字母，数字或者其它字符） 7．（20）编一个程序，设圆的半径r=1.2,高h=1.5,定义圆周率常量Pi=3.1415,求出圆柱的体积。 8. (20)编一个程序，设园半径r=1.5,园柱高h=3.6,圆周率3.1415定义为常量，求出圆周长、圆面积、圆柱体积。然后用Console.WriteLine方法输出计算结果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字。例如，圆周长=×××．××。 9．（20）编一个程序，输入一个字符，如果输入的字符是大写字母，则转换为小写字母；如果输入的字符是小写字母，则转换为大写字母，否则不转换。 10．（20）编一个程序，定义结构类型（有学号、姓名、性别和程序设计成绩四个字段），声明该结构类型变量，用赋值语句对该变量赋值以后再输出。 11.（20）编一个程序，定义一个实数变量，从键盘上输入一个值,如果这个值在闭区间[0,100]里，则加上1000，否则不加。最后输出结果。 12.(20)编一个程序，输入一个整数,使用if else语句，如果该数大于0，则加上100，否则加上500，输出结果。 13.（20）编一个程序，用if else语句,输入一个整数，如果该数大于0，则输出这个数大于零。,如果该数等于0，则输出这个数等于零。,否则输出这个数小于零。。 14．(20)编一个程序，输入一个正数，对该数进行四舍五入到个位数的运算。例如，实数12.56经过四舍五入运算，得到结果13；而12.46经过四舍五入运算，得到结果12。 15.(20)编写一个程序，定义三个float类型的变量，分别从键盘上输入值给它们， 然后用if else选择语句找出它们中的最小数，最后输出结果。 16.(20)编一个程序，输入三个实数，要求使用if else语句把它们的中间数找出来，可以使用逻辑运算符。 17．（20）编一个程序，首先输入一个成绩(0到100的整数)，用if else语句然后判断该成绩是优、良、中、及格还是不及格。 18．（20）编一个程序，输入0—100之间的一个学生成绩分数,用switch语句输出成绩等第（成绩优秀（90-100），成绩良好（80-89），成绩及格（60-79）和成绩不及格（59以下））。 19．(20)编一个程序，利用do-while循 环语句,从键盘上输入10个整数，求出它们的和。 20.（20） 编一个程序，用while循环语句来计算1 1/2 2/3 3/4 ... 99/100之和。 21．(20)编一个程序，用do-while循环语句来计算PI=4*(1-1/3 1/5 ... 1/n)，要求当1/n0.000001时停止计算。 22．(20)编一个程序，从键盘上输入二个实数，使用Math类中Max()和Min()方法，求出它们中的最大数和最小数。 23．(20)编一个程序，利用while循环语句和Math类中的Pow()方法，求出1到10的各个数的平方之和。 24.(20)编一个程序，打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如， 153=1*1*1 5*5*5 3*3*3，所以153是“水仙花数”。 25．（20）编写一个程序，用while语句，求出1 (1 2) (1 2 3) ... (1 2 3 ... 10)之和。 26．(20)编一个程序，输入二个正整数，求出它们的最大公约数。 27．(20)编一个程序，用while循环语句，从键盘输入10个数，要求找出最大数和次大数。 28．(40)编一个程序，要求使用while语句，输入用户名和密码，实现用户登录程序的功能，至多允许输入三次，超过三次不允许登录。 29．(20)有关系式1*1 2*2 3*3 ... k*k2000,编一个程序，求出满足此关系式的k的最大值。 30．(20)编写一个程序，要求用while循环语句，打印1到100的正整数，每行打印5个数，每列右对齐。 31．（20）Fibon