高中政治知识体系框架简图.doc

商品 含?、基本属性 决定 价值规律 价?（量） 社会必要???? ?生 本? ?能 决表 定? ?? 一般等价物 ??（?行量） 企? 公司 主体 生? 影响 影响价格 供求 条件 ??者（就?形?、解决措施、就??） 影 响 ?本 投资（储蓄、股票、债券、商业保险） 融资 生活 个人收入分配 影响因素（收 入、物价） 国家收入分配（财政、税收） 全面建?小康社会 学??践 收入分配 消? 消??型、消?? 构 ?立正确的消?? 社会主? 市??? 市??市??? 科学?展? 互 ? ? 生?力 生?? 系 基本??制度 宏??控 要 求 含?、表? ?极参与国? ???争与合 作 跨国公司的作用要求我国 ??全球化 ??全球化影响（??分析） 民主?? 国际关系 决定 主权国家 国际组织 主要参加者 背景 公民的政 治参与 ?持人民民主?政 （正?的事情） 民主决策 国家利益 民主管理 和平与发展是当 今时代的主题 要求 体? 民主?督 要求 决定 独立自主决定 的和平外 交政策 人民民 主?政 本?人民当家 作主 坚定维护我 国国家利益 决定 人民代表大会 人大代表 ?性质 持 ?人民代表 基本?能：政治、? ?文化、公共服? 建 设 为 人 民 服 务 的 政 府 展 社 大会制度 宗旨 特点、内容、优势 中 国 宗旨：?人民服? 基本原?：?人民?? ?任 中国共产党领共产党执政 导的多党合作 地位 会 主 ?度 民 共 基本内容 和政治协商制 优势 指导 思想 依法行政（意 义、要求） ? 党 的 树立政 府权威 原则 进程 执政 民族区域 自治制度 主 政 治 ?理念 ?执政 方式 自觉接 受监督 建设阳光政府 内容 基层群众自治制度 文化的内涵 决 定 增强我国??力 ??文化安全 社会?展 文化是一种 精神力量 文化的 作用 可以?化 物?力量 个人成? ?秀文化塑造人生 文化传播 多样性与传播 要 求 传统文化（特点、作用、态度） 继承与发展（关系、影响因素） 文化的发展 文化继承 文化创新 现状 选择 当代文 化生活 ? 展 中 国 特 色 社 会 源泉和动力（实践） 根本途径 源远流长 包 容 性 要 求 中华文化 马克思主义的 指导思想 基本途径 途径 博大精深 坚持的方向 建设社会主 义文化强国 建设社会主义精神文明 集 主 根 基 中 体 现 核心价值体系 、核心价值观 ? 文 化 中心环节 基本内涵 作用 文化自觉和文化自信 中华民族精神 原因 措施 弘扬民族精神的 原因及措施 思想道德 建设 意识 决 能 动 作 定 作 用 用 物质 唯物论 固有 属性 运动 规律 辩证 唯物 主义 和历 史唯 物主 义 实践 生活的向导 马克思主义哲学 决 定 作 用 反 作 用 系统化、理论化的世界观和方法论 为具体科学提供指导 社会变革的先导 认识论 真理 认识 联系的观点 发展的观点 近代 形而 上学 唯物 主义 哲学 唯物主义 对立统一的观点 辩证法 何者为本源 （唯物主义 辨证否定观和创 新意识 基本派别 思维和存在 和唯心主义 的关系问题 ） 古代 朴素 唯物 主义 正确认识社会 （历史观） 历史 唯物 主义 是否具有同一性 主观唯心主义 客观唯心主义 （可知论和不可知论 ） 实现人生价值 （价值观） 唯心主义